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    3．生物多样性是共同进化的结果．下列事实属于共同进化的是（　　）
    ①随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高
    ②随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件
    ③生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果
    ④4亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物
    ⑤某种兰花有专门为它传粉的蛾．
    A．①②③④⑤B．②③④C．③④⑤D．②③④⑤

    分析 共同进化是指生物与环境之间，生物与生物之间相互影响，从而共同发展进化．

    解答 解：①随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高引起温室效应，属于环境问题，不属于生物进化，①错误；
    ②光合生物的出现使原始大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件，体现了生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，②正确；
    ③生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，体现了不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，③正确；
    ④陆生植物的出现，改善了陆地的环境，为陆地生活的动物提供了条件，体现了生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，④正确．
    ⑤某种兰花有专门为它传粉的蛾，属于生物与生物之间的共同进化，⑤正确．
    故选：D

    点评 本题设计较为巧妙，考查学生分析共同进化问题的能力，基本概念必须扎实．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    为了实现废物资源化，人类正努力将废纸中的纤维转化为一种新的资源——乙醇，其基本流程如图所示，请回答相关问题：

    （1）自然界中①环节需要的产酶微生物大多分布在________的环境中。在上述环境中进行土壤取样，样品首先要通过选择培养来 。

    （2）将用液体培养基选择培养得到的微生物需采用 _________法接种到以________为碳源、并加入刚果红的培养基上，筛选周围有___________的菌落。

    （3）以上步骤只是对目的微生物进行了初步的筛选，为了确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行 的实验。确定了所需要的微生物后，就可进行图中________环节，以获得进行酒精发酵的原料。

    （4）生产中可以满足④环节的常见菌种是________，⑤环节要保证__________条件才能发酵产生乙醇。

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    利用传统发酵技术制作食品历史悠久，下列叙述正确的是（ ）

    A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有细胞核

    B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋

    C．当氧气、糖充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸

    D．果酒制作过程中，应先除去葡萄枝梗，然后反复冲洗，直至彻底干净

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链．则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是（　　）
    A．m、$\frac{m}{3}$-1B．m、$\frac{m}{3}$-2C．2（m-n）、$\frac{m}{3}$-1D．2（m-n）、$\frac{m}{3}$-2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列①～⑦是显微镜各部分的结构名称：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜，⑤反光镜，⑥转换器，⑦遮光器．在显微镜下观察玻片标本时，（1）若物像不清楚，应调节       （2）若光线不足，应调节       ．（　　）
    A．①和④B．②和③C．⑤和⑦D．③和⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图1中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：

    （1）图1中X是葡萄糖，Ⅰ在小麦种子中主要是指淀粉．
    （2）A是元素N、P．图1中Z是核糖核苷酸，使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现红色．如图2所示为某种核苷酸，已知图2的右上角部分为腺嘌呤（C5H5N4），该核苷酸的中文名称为腺嘌呤核糖核苷酸．由该核苷酸参与构成的物质，可以作为病毒（答生物名称）的遗传物质．
    （3）若有另外一种非图2所示的核苷酸，其碱基为T，那它的中文名称为胸腺嘧啶脱氧核苷酸．大肠杆菌中，由A，T，U 三种碱基构成的核苷酸种类有4种．
    （4）某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则在该过程中相对分子质量减了72．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．肌肉细胞内的K+浓度高于细胞外，K+进入肌肉细胞的方式是（　　）
    A．渗透B．胞吞C．主动转运D．易化扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图A表示温度对植物吸收钾离子和铵根离子的影响；图B表示氧分压对大麦根吸收钾离子和铵根离子的影响．请根据图分析：

    （1）A图表明，当温度超过40℃时，随着温度的增高，根吸收两种离子的量都下降，其主要原因是高温破坏酶的活性，使呼吸作用下降而使离子吸收量下降．
    （2）B图表明，当氧分压增高时，根吸收离子的量增加，同时，细胞中糖的浓度却下降，此时，糖的主要作用是作为呼吸作用的底物被分解，为离子的主动运输提供能量．
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，有关叙述错误的是（　　）
    A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液
    B．③渗回①的量小于渗入 ②的量
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    D．蛋白质长期供应不足，③处的液体会增加

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