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18.下列关于艾滋病的叙述,错误的是(  )
A.其病原体是人类免疫缺陷病毒B.其病原体主要攻击人体T细胞
C.该病患者的免疫功能受损D.空气传播是其传染途径之一

分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV),是RNA病毒.
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.
(4)由于艾滋病病毒攻击人体的免疫系统,使免疫功能基本丧失,因此AIDS患者出现病症的直接原因是感染其它病原体.

解答 解:A、艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV),A正确;
B、HIV病毒进入人体后,主要攻击人体的T细胞,B正确;
C、艾滋病病毒攻击人体的免疫系统,使免疫功能基本丧失,导致艾滋病病毒攻击人体的免疫系统,使免疫功能基本丧失,C正确;
D、艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播,空气不能传播艾滋病,D错误.
故选:D.

点评 本题知识点简单,考查艾滋病的相关知识,要求识记艾滋病的传播途径,致病原理,掌握免疫的过程,并能理论联系实际,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年闽粤大联考高三上第四次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物学实验和调查活动的叙述,正确的是( )

A.平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌,但前者不能用来计数

B.观察有丝分裂根尖分生区多数细胞染色体排在细胞中央

C.32P标记的噬菌体与大肠杆菌共培养时间过长,搅拌离心后上清液放射性强度所得到数值与实际数值相比,可能偏小

D.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯导致所得到数值与实际数值或者应得数值相比,可能偏大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图1、2为组成生物体的相关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基(-SH)脱氢形成一个二硫键(-S-S-).下列相关叙述不正确的是(  )
A.图1为组成图2的基本单位,且图2中最多含有20种图1
B.由不同的图1形成图2后,相对分子量比原来少了4 832
C.如果图1中的R为C3H5O2,则由两分子图1形成的化合物中含有16个H
D.形成的图2物质中至少含有6个羧基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列物质中,不属于脂质的是(  )
A.磷脂B.性激素C.纤维素D.胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图.图中标明了部分染色体与染色体上的基因.设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期.据图回答:

(1)图中①细胞处于有丝分裂的后期,②完成减数第一次分裂后,染色体数目减半.
(2)①②③细胞中存在姐妹染色单体的是②,存在同源染色体的是①②.
(3)②细胞中染色体、染色单体、DNA三者的数量比是1:2:2.
(4)该种类型的精原细胞可产生4种精子,与精细胞Ab同时产生的其他精细胞的基因型为Ab aB aB.
(5)该生物个体的基因型为AaBb,遗传规律遵循自由组合定律.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关细胞呼吸的叙述,不正确的是(  )
A.低氧、干燥的环境有利于玉米种子贮藏
B.DNA复制时所消耗的ATP可来自细胞呼吸
C.人体长时间剧烈运动,肌细胞会产生乳酸
D.及时排涝能避免乳酸对水稻根细胞的损伤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某校高一年级研究性学习小组调查了人的眼皮遗传情况,他们以年级为单位,对统计的数据进行汇总和整理,如表:
双亲全为双眼皮(①)仅父亲双眼皮(②)仅母亲双眼皮(③)双亲全为单眼皮(④)
性别
双眼皮人数59613129303000
单眼皮人数3836282827295653
请分析表中情况,回答下列问题:
(1)根据表中①组调查情况,你就能判断出显性性状为双眼皮. 
(2)根据表中调查情况,能判断人的眼皮遗传是常染色体遗传.
(3)第①组双亲基因型的所有组合为AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa. (显性基因用A表示,隐性基因用a表示).
(4)如图是张忻同学(Ⅱ5个体)所在家庭的眼皮遗传图谱,请推测张忻的哥哥(Ⅱ4)与她嫂子生一个双眼皮孩子的概率为$\frac{2}{3}$.
(5)第④组某家庭中母亲去美容院将单眼皮变成双眼皮后,其再生一个双眼皮女儿的几率为0.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.对于细胞全能性的理解正确的是(  )
A.脱离了植株的芽,一定能表现出全能性
B.未脱离植株幼叶,在适当的情况下能表现出全能性
C.从理论上讲,植物体的每一个细胞都具有全能性
D.在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为自然界中的能量转换示意图.有关叙述正确的是( )

A.化学反应T在有氧、无氧的情况下都能发生

B.化学反应S只在叶绿体中进行

C.化学反应S只发生在真核细胞中

D.化学反应T只在线粒体进行

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