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5.如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系.请据图回答:

(1)促进芽生长的最适生长素浓度是10-8mol•L-1
(2)生长素进出细胞的运输方式是主动运输.
(3)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是既不促进也不抑制.
(4)对生长素的敏感程度最高的是根.
(5)水平放置的根,具有向地生长的现象.有人发现,在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外,还有较多的乙烯.由此可知:植物的生长发育过程是由多种激素相互作用的结果.

分析 如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎.生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.

解答 解:(1)据图分析,生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.
(2)生长素以主动运输形式进出细胞.
(3)图中B点所对应浓度的生长素对茎生长既不促进也不抑制.
(4)不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎.
(5)由于受重力影响,生长素较多地分布在根靠近地面的一侧,根对生长素敏感性较茎的敏感性强,生长素促进生长具有两重性,根的近地侧因生长素浓度高抑制了生长,远地侧生长素浓度低促进了根的生长,因此水平放置的根,具有向地生长的现象.植物的生长发育过程一种激素调节的,而是由多种激素共同作用的结果.
故答案为:
(1)10-8      
 (2)主动运输    
(3)既不促进也不抑制
(4)根        
(5)向地生长   多种激素相互

点评 本题结合曲线图,考查生长素作用及作用的两重性,重点考查考生分析曲线图,提取信息,并结合所学的有关生长素的知识答题,同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性,特别是曲线下降阶段,千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用.

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18.下列关于内环境的叙述都是错误的一组是(  )
①体液可分为细胞内液和外液,其中血浆属于细胞内液
②血浆与组织液可进行相互的渗透,而淋巴只能回流到血浆
③肾炎病人会出现蛋白尿,使血浆蛋白含量变高,血浆渗透压上升
④细胞呼吸的部分过程在内环境中进行
⑤免疫过程中抗原与抗体的结合,发生在内环境中
⑥细胞的代谢废物(如尿素和二氧化碳)不在内环境中
⑦内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介
⑧细胞内环境理化性质主要是指渗透压和酸碱度及温度.
A.①③④⑦B.①③④⑥C.②④⑥⑨D.②⑤⑦⑧

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17.如图是某DNA分子的局部结构示意图,请据图回答.

(1)写出图中序号代表的结构的中文名称:①胞嘧啶,⑦脱氧核糖,⑧胸腺嘧啶脱氧核苷酸,⑨一条脱氧核苷酸链的片段.
(2)图中DNA片段中碱基对有4对,该DNA分子应有2个游离的磷酸基.
(3)DNA分子是由两条链组成,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构.两条链之间的碱基通过氢键连接成碱基对.
(4)如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中,此图所示的①②③④⑥⑧⑨(填图中序号)中可测到15N.若细胞在该培养液中分裂四次,该DNA分子也复制四次,则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为1:8.
(5)若该DNA分子共有a个碱基,其中腺嘌呤有m个,则该DNA分子复制4次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为15($\frac{a}{2}$-m)个.

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13.下列关于病毒的说法不正确的是(  )
A.病毒是一类具有完整细胞结构的生物
B.病毒是由有机化合物构成的
C.病毒必需侵入寄主细胞才能表现出生命特征
D.T4噬菌体是一种病毒

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20.下列各组元素全都是微量元素的是(  )
A.Na、K、Cl、S、OB.Fe、Zn、Cu、B、MnC.N、H、O、P、CD.Fe、Ca、Cu、Mg、C

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10.玉米的核酸中的碱基和核苷酸种类,艾滋病病毒的核酸中的碱基和核苷酸种类分别是(  )
A.8、8和4、4B.5、5和4、4C.5、8和4、4D.8、5和4、4

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D.适宜浓度的生长素可防止棉蕾、棉铃的脱落,也可疏花疏果

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胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素,请分析胰岛素的作用机制模式图(如图所示),并回答有关问题:

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(2)由图可知,胰岛素与胰岛素受体结合后,一方面使____________增加,促进葡萄糖进入组织细胞;另一方面促进_____________,从而降低血糖。

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实验材料及用具:小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。

实验方案:选择体重相近的健康小白鼠,按照下表进行处理、观察并填写相关内容。

分组

实验处理方法

预期结果

下一步实验处理方法

预期结果

A组(对照组)

清醒

清醒

B组

注射大剂量的胰岛素溶液

休克

未清醒

C组

清醒

D组

清醒

①___________________________________________________________;

②___________________________________________________________;

③___________________________________________________________;

④___________________________________________________________。

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