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【题目】水稻的育性由一对等位基因Mm控制,基因型为MMMm的个体可产生正常的雌、雄配子,基因型为mm的个体只能产生正常的雌配子,表现为雄性不育,基因M可使雄性不育个体恢复育性。通过转基因技术将基因M与雄配子致死基因A、蓝色素生成基因D一起导入基因型为mm的个体中,并使其插入到一条不含m基因的染色体上,如图所示。基因D的表达可使种子呈现蓝色,无基因D的种子呈现白色。该方法可以利用转基因技术大量培育不含转基因成分的雄性不育个体。

1)基因型为mm的个体在育种过程中作为_________(填“父本”或“母本”),该个体与育性正常的非转基因个体杂交,子代可能出现的基因型为__________

2)图示的转基因个体自交,F1的基因型及比例为__________,其中雄性可育(能产生可育的雌、雄配子)的种子颜色为_______F1个体之间随机授粉,得到的种子中雄性不育种子所占比例为________,快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子的方法是_________

3)若转入的基因D由于突变而不能表达,将该种转基因植株和雄性不育植株间行种植,使其随机授粉也能挑选出雄性不育种子,挑选方法是_______。但该方法只能将部分雄性不育种子选出,原因是___________。因此生产中需利用基因D正常的转基因植株大量获得雄性不育种子。

【答案】母本 Mmmm ADMmmmm=11 蓝色 3/4 若所结种子为蓝色则为转基因雄性可育,白色为雄性不育 选择雄性不育植株上所结的种子 转基因植株也能结出雄性不育的种子

【解析】

根据题意,正常可育的非转基因雄性个体有MMMm,正常可育的非转基因雌性个体有MMMmmm;图中转基因个体为ADMmmA为雄配子致死基因,基因D的表达可使种子呈现蓝色,基因M可使雄性不育个体恢复育性,据图分析,该个体能产生的配子为mADMm,该个体若作为父本,产生的可育配子为m,作为母本,产生的可育配子为mADMm,据此分析。

1)根据题意,基因型为mm的个体只能产生正常的雌配子,表现为雄性不育,故mm的个体在育种过程中作为母本,该个体与育性正常的非转基因个体即MMMm杂交,子代可能出现的基因型为Mmmm

2)据分析可知,若转基因个体为ADMmm作为父本,产生的可育配子为m,作为母本,产生的可育配子为mADMm,故该转基因个体自交,F1的基因型为mmADMmm,比例为11,其中mm为雄性不育,ADMmm为雄性可育,由于基因D的表达可使种子呈现蓝色,故雄性可育种子颜色为蓝色。F1的基因型为mmADMmmmm为雄性不育,ADMmm为雄性可育,F1个体之间随机授粉,则杂交组合有mm×ADMmm)、ADMmm×ADMmm),前者产生的子代都是mm(雄性不育),后者产生的子代有mm(雄性不育):ADMmm(雄性可育)=1:1,故得到的种子中雄性不育种子所占比例为1/2+1/2×1/2=3/4,且雄性可育个体都含D,表现为蓝色,故若所结种子为蓝色则为转基因雄性可育,若为白色则为雄性不育,该方法可用于快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子。

3)若转入的基因D由于突变而不能表达,将该种转基因植株ADMmm和雄性不育植株mm间行种植,随机授粉,则根据(2)题分析可知,mm上产生的种子都是mm(雄性不育),ADMmm上产生的种子有mm(雄性不育):ADMmm(雄性可育)=1:1,故在雄性不育植株上结的都是雄性不育种子,但该方法只能将部分雄性不育种子选出,因为转基因植株上也能结出雄性不育的种子,因此生产中需利用基因D正常的转基因植株大量获得雄性不育种子。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄同株异花植物的花色、叶形和株高分别受等位基因A/aB/bD/d控制。现有甲、乙、丙、丁植株进行4组杂交实验,其结果如下表所示。

杂交组别

亲本

F1表现型及比例

1

×

3红花宽叶高茎:1红花宽叶矮茎

2

×

9红花宽叶高茎:3红花宽叶矮茎:3红花窄叶高茎:1红花窄叶矮茎

3

×

3红花宽叶高茎:1白花宽叶矮茎

4

×

1红花宽叶矮茎:2红花宽叶高茎:1白花宽叶高茎

请回答:

1)窄叶和宽叶中,显性性状是_______。至少要根据杂交第2组和杂交第_______组,才可判定基因A/aB/bD/d位于_________对同源染色体上。植株甲的基因型是_______,将植株甲的相关染色体及基因在答题卷相应图框中标注完整_________

2)杂交第1组的F1群体随机授粉得F2,理论上,F2中红花窄叶高茎所占比例为_______。杂交第2组的F1________种基因型。

3)用遗传图解表示出杂交第4组产生F1的过程(叶形忽略不写)__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。下列推论正确的是()

A.胰岛素可抑制脑神经元的凋亡,但可促进神经细胞的变性、坏死

B.胰岛素可以促进突触前膜释放的神经递质进入突触后膜

C.免疫系统可以防卫并清除体内变性、坏死的神经细胞

D.InRGLUT的作用可体现蛋白质在细胞膜上行使不同的功能

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【题目】大肠杆菌拟核 DNA 是环状 DNA 分子。将无放射性标记的大肠杆菌,置于含 3 H 标记的 dTTP 的培养液中培养,使新合成的 DNA 链中的脱氧胸苷均被 3 H 标记。在第二次复制未完成时将 DNA 复制阻断,结果如下图所示。下列选项中对此实验的理解错误的是(

A.DNA 复制过程中,双链会局部解旋

B.Ⅰ所示的 DNA 链被 3 H 标记

C.双链 DNA 复制仅以一条链作为模板

D.DNA 复制方式是半保留复制

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【题目】Ⅰ.为了分离和纯化高效分解石油的细菌,科研人员利用被石油污染过的土壤进行了如图A 所示的实验。

1)同学甲进行步骤④的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图B所示。该同学的接种方法是_________,出现图B结果可能的失误操作是____________。纯化菌株时,还可釆用平板划线法。划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有____________

2)同学乙也按照同学甲的接种方法进行了步骤④的操作:将lmL样品稀释100倍,在3 个平板上分别接入0lmL稀释液;培养后,3个平板上的菌落数分别为565857。据此可得出每升样品中的活菌数为____________个。

Ⅱ.贵州知名品牌老干妈系列产品一直沿用传统工艺精心酿造,其中风味豆豉深受大众喜爱,远销国内外。风味豆豉的主要工艺流程是:黄豆洗净浸泡煮熟加适量盐发酵加入配料装坛密封成品。请回答下列问题:

3)制作豆豉前期发酵的目的是让霉菌产生相应的酶,如蛋白质转变为小分子肽和氨基酸,脂肪转变为______________,使豆豉营养更加丰富,有利于健康。发酵过程中需采用人工培养纯净菌种,接种前随机选取若干灭菌后的平板,先培养一段时间目的是_______________________________________

4)豆豉制成成品后,需测定其亚硝酸盐含量,原理是在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与_____________发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成_____________色染料。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞中元素和化合物的叙述正确的是( )

A.淀粉、纤维素、糖原不同的原因是组成其基本单位的排列顺序不同

B.组成 DNA RNA 的元素种类不同,含氮碱基也不完全相同

C.氨基酸脱水缩合形成多肽时,生成的水中的氧来源于氨基酸的羧基

D.等质量的脂肪和糖类氧化分解,脂肪释放能量多,脂肪是主要的能源物质

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【题目】下图表示高等动、植物细胞融合的部分过程,请据图回答:

1)若上图表示植物细胞融合的过程,欲将丁细胞培育成植株,可选用____________技术,这一培养过程主要经过______________________两个阶段。

2)若上图表示动物细胞融合的过程,过程①区别于植物细胞常用的诱导剂是________________,丁细胞称为_________。此过程中对动物细胞进行培养时,培养基中除必要的营养外通常需要加入________等一些天然成分。

3)若上图表示制备单克隆抗体的部分过程,甲细胞为小鼠的骨髓瘤细胞,则乙细胞为____________。在分离乙细胞之前,应对小鼠进行的处理是__________。只考虑两个细胞融合,获得的丙细胞有___种。

4)过程②筛选得到的丁细胞的特点是___________。上述制备过程涉及到的生物技术有_________。获得丁细胞后进行体内培养或体外培养,可提取到单克隆抗体。单克隆抗体的优点是__________

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【题目】如图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线,图中BE两点表示经筛选、分装后继续培养。下列判断错误的是(

A.AB段和DE段发生了接触抑制现象

B.BD段的细胞具有无限增殖的特点

C.可选择B点之前的细胞进行细胞核移植

D.制备单克隆抗体应选择E点后的细胞与浆细胞融合

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【题目】胸腺激素是胸腺分泌的一种多肽类激素,可以增强免疫细胞的功能,其分泌受多种激素控制,部分调节过程如图所示。下列说法正确的是(

A.人垂体细胞表面只含有促甲状腺激素释放激素受体和甲状腺激素受体

B.图示过程中既有正反馈调节又有负反馈调节,二者共同调节胸腺的发育

C.神经体液免疫调节网络能够维持机体内环境理化性质稳定不变

D.胸腺激素可诱导来自骨髓的造血干细胞分化成T细胞

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