一科研小组对某人工鱼塘的能量流动进行定量分析，得出相关数据，如下表所示。整理资料时，由于疏忽图中部分项目和数据模糊不能分辨。请你帮助他们恢复有关数据和项目，并回答有关问题：（能量单位：J/cm2·a，除表中所列的消费者外，其他类型的消费者忽略不计）
(1)人工鱼塘生态系统的结构包括________和营养结构。
(2)分析表中数据及各营养级能量的分配，表中A是指__________。要保持各营养级都有较高的能量输出，营养级高低与有机物的输入量多少呈________（正、负）相关，原因是____________。
(3)该生态系统生产者固定的总能量为_________J/cm2·a，表中丢失的数据B为________。不考虑有机物输入的能量，按照表中各营养级之间的能量传递效率计算，肉食鱼类增重M千克，需消耗生产者________千克。
(4)由于受到某种污染，导致每天鱼塘内鱼死亡个体逐渐增多，最后所有鱼类全部死亡，表明生态系统的________能力是有限的，且该生态系统遭污染后发生的是________调节。
（1）生态系统的组成成分
（2）呼吸作用释放的能量 正 能量流动具有逐级递减性
（3）110 2.5 44M
（4）自我调节 正反馈（只写反馈不得分）
解析试题分析：（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链或食物网）
（2）除最高营养级外，同化的能量有四个去向一部分流向下一营养级、一部分流向分解者、一部分用于自身呼吸消耗和一部分储存，对于人工生态系统储存的也可以人工输出。由于能量流动逐级递减，要保持各营养级都有较高的能量输出，营养级越高输入的有机物就越多。
（3）生产者固定的总能量为70+22.9+3.1+14=110J/cm2·a。肉食鱼类来自上一营养级的能量="5.2+0.06+2.0+0.24" -5=2.5J/cm2·a，据此可知植食鱼类流向下一营养级的能量为2.5J/cm2·a，或=14+2.0-3.9-0.6-9.0=2.5J/cm2·a按照表中各营养级之间的能量传递效率计算，肉食鱼类增重M千克，需要消耗生产者的量为M÷(2.5÷14)÷(14÷110)=44M千克。
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，当外界干扰超出这一调节能力时，生态系统会崩溃，表现出正反馈调节效应。
考点：本题考查生态系统的结构和功能、生态系统的稳定性，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。科学家用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强、块茎能食用的杂交系马铃薯。据图分析回答问题：
（1）①过程最好选取植物_________（填“分生区”、“根毛区”或“叶肉”）细胞。②过程需要用到促融剂_________________，其目的是诱导________________间的融合。
（2）请用文字和箭头表示出④⑤技术过程的实验流程_________________________。由此过程可以看出植物细胞有形成再生植株的可能性，实现这种可能性需要运用的技术及其原理是_________________，需要____________________等（至少写出两点）外界条件。
（3）一般在培养基上培养24～48 小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过__________________________________的实验方法来鉴别细胞壁是否已经再生。
（4）请说明运用此植物体细胞杂交法的最大好处：________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止(当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)。请回答下列问题：
（1）该实验设计②号试管的作用是 。
（2）在实验过程中，①号试管中溶液颜色发生的变化是 ，其原因是 。
（3）图乙中哪条曲线能正确表示玻璃管释放气泡速率的变化? 。
（4）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验可在原设计的实验基础上如何改动? 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
阅读以下资料，并回答相关问题：
资料甲：20世纪六十年代，一些科学家尝试将番茄和马铃薯杂交，试图培育出一种地上长番茄，地下结马铃薯的“番茄—马铃薯”植株，始终未能成功。
资料乙：经过长期的实验，科学家们采用体细胞杂交的方法，终于得到了“番茄—马铃薯”植株，可惜它并没有如科学家所想象的那样，地上长番茄，地下结马铃薯。
资料丙：英国一家公司耗时十年，在2013年完成了土豆和西红柿的完美嫁接，开发出一种新的植物，可同时结出西红柿和土豆。收获时只需将植物连根拔起，就可在枝头收获西红柿，在根部摘取土豆。
（1）资料甲中，科学家们始终未成功的原因是番茄和马铃薯之间存在着 。
（2）资料乙中，在进行体细胞杂交之前，必须先利用 和 去除细胞壁，获得具有活力的 ，再诱导其融合。
（3）对资料丙中的植株进行植物组织培养，能否获得大量“番茄—马铃薯”植株？ ；对三倍体西瓜进行植物组织培养，能否获得大量三倍体西瓜苗？ 。
（4）动物细胞也能进行融合，常用的诱导融合因素有PEG、电激和 。动物细胞融合最重要的应用是利用融合得到的 制备单克隆抗体。长期以来人们获得抗体的方法是向动物体内反复注射某种抗原，从动物 中分离出抗体。这种方法不仅产量低、纯度低，而且制备的抗体 。单克隆抗体可用来制成“生物导弹”杀灭癌细胞，“生物导弹”中单克隆抗体的作用是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图1表示某果蝇体细胞染色体组成，图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞，依图回答下列问题：
（1）该精原细胞进行正常的减数分裂时，在次级精母细胞（中期）中性染色体组成为_______，一个初级精母细胞X染色体上的两个W基因在_______期发生分离。
（2）若一个精原细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率________。
（3）图2所示是一个异常精细胞，造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中_______ 。
（4）果蝇中点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代。已知R、r位于常染色体上，分别控制长翅和残翅这相对性状(残翅为隐性性状)，欲判断残翅果蝇基因是否位于4号染色体上。
实验步骤是：
先利用_______果蝇与纯合长翅且4号染色体缺失的果蝇交配，统计子代的性状表现。
实验结果预测及结论：
①若子代中出现长翅果蝇和残翅果蝇且比例为_______，则说明残翅基因位于4号染色体上；
②_______，则说明残翅基因不位于4号染色体上。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
阅读资料，回答下列与免疫相关的问题：
资料1：抗原是一类能诱发特异性免疫的物质， T细胞和B细胞通过细胞膜上的抗原识别受体（T细胞受体为TCR， B细胞受体为BCR）识别抗原。一个T细胞和B细胞只表达一种TCR或BCR，只能特异地识别并结合一种抗原。
资料2：抗原分为TD抗原（胸腺依赖性抗原）和TI抗原（胸腺非依赖性抗原）两大类。TD抗原刺激B细胞增殖分化时必须有两个条件，抗原的刺激和T细胞产生的淋巴因子的作用。TI抗原刺激B细胞增殖分化时不需要淋巴因子的作用，TI抗原不能引起细胞免疫和二次免疫。
（1）人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和 组成。免疫系统具有两大功能，三道防线构成了免疫系统的 功能，免疫系统还具有 功能，艾滋病患者的死亡就是由于该功能的缺失导致。
（2）T细胞内 （有或没有）表达BCR的基因。浆细胞不能识别抗原的原因是 。
（3）先天性胸腺发育不良患者的大部分体液免疫丧失，但还能保留针对 抗原的体液免疫，晚期艾滋病患者的免疫能力会 ，导致艾滋病的病原体是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
桃树的开花受光照、温度、自身有机物含量等多种因素的影响。
实验假设：适当降低温度可促使桃树提前开花。
（1）实验思路：将桃树枝条（带花芽）．种植在不同的 条件下，观察并记录 。实验过程中需确保 （至少答出2个）等条件均适宜。
（2）实验记录和分析请设计一个平面直角坐标系以便对实验结果进行记录和分析 。
（3）较大的昼夜温差也可促使桃树提前开花，从代谢角度推测，其主要原因是 ，因而昼夜积累的有机物较多，有利于桃树提前开花。根据这个原理、在阴雨天气条件下若需促使桃树开花，应调节 （白天／夜晚）的温度较为合理。
（4）生产上还可利用 （激素）处理桃树花芽，打破花芽休眠，促其开花
（5）除题目所述因素外，在促使桃树提前开花方面你还有哪些想法和建议，请拟定一个探究性研究课题。 课题： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下列甲、乙两图为获得生物新品种的过程示意图。请据图回答。
(1)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用 与提取出的 做分子杂交。
(2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有 。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是 。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入 。
(3)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,该方法称为 。图中①过程与细胞中DNA复制过程相比,该过程不需要 酶。③是在 (填“酶的名称”)作用下进行延伸的。
(4)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是 ,该技术的原理是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分，负责血液中O2和部分CO2的运输。请根据血红蛋白的提取和分离流程图(如图1))回答问题。
（1）将实验流程图补充完整：A为_____________，B为_____________。
（2）血红蛋白的提取方法可以采用____________，洗涤红细胞的目的是去除__________，洗涤干净的标志是_____________。
（3）已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、所带电荷的性质和数量情况如图2所示。
①将样品装入透析袋中透析12 h，若分子乙保留在袋内，则分子_____________也保留在袋内。
②若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质，则分子_____________移动速度最快。
③若将样品以2 000 r/min的速度离心10 min，分子戊存在于沉淀中，则分子_____________可能不存在于沉淀中。
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