分析 分析题图:人工异花授粉过程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋,所以操作①是去雄,操作②是传粉.
解答 解:(1)在豌豆杂交实验中,提供花粉的植株是父本即矮茎植株,接受花粉的植株是母本即高茎植株.
(2)根据图示可知操作①是去雄,操作②是传粉,之后还要套上纸袋,防止外来花粉干扰实验.
(3)已知高茎(A)对矮茎(a)为显性,则杂种种子(Aa)播下去后,只表现显性性状,即长出的豌豆植株表现为高茎.
(4)若P皆为纯合子,则F1为杂合子(Aa),F1自交,F2代的基因型及比例为AA(高茎):Aa(高茎):aa(矮茎)=1:2:1,所以F2代高茎和矮茎之比为3:1,生物体的这种现象称为性状分离.
故答案为:
(1)矮茎豌豆 高茎豌豆
(2)去雄 授粉(传粉)
(3)高茎
(4)3:1 AA:Aa:aa=1:2:1 性状分离
点评 本题结合人工异花授粉的过程图,考查孟德尔一对相对性状的杂交实验、基因分离定律及应用,首先要求考生掌握人工异花授粉过程,能判断图中各操作的明确及父本、母本的性状;其次还要求考生掌握基因分离定律,能根据题干要求答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节 | B. | 内分泌调节 | C. | 激素调节 | D. | 体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者都是基因突变的结果 | B. | 二者可通过显微镜观察来诊断 | ||
C. | 二者都一定发生了基因结构的改变 | D. | 血细胞形态不能用于区分二者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 51.8 | B. | 67.3 | C. | 81.6 | D. | 92.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需要的酶是逆转录酶,原料中含有A、U、G、C | |
B. | ③过程如果导入到的是微生物常用的方法是显微注射法 | |
C. | 如果受体细胞是细菌,可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等 | |
D. | ④过程中用到的原料含有氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A位于①上,a位于⑤上 | B. | A位于⑤上,a位于⑦上 | ||
C. | 该细胞只有a,分别位于⑤和⑧上 | D. | 该细胞只有A,分别位于②和⑥上 |
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