下列有关脱落酸的叙述，错误的是（ ）
A．脱落酸能促进植物由生长状态进入休眠状态，抑制种子的萌发、花的开放，提高植物的抗逆性
B．脱落酸对植物生长的抑制作用可被赤霉素解除
C．脱落酸在植物某器官中的含量与其生长的活跃程度成负相关
D．脱落酸能促进果实成熟
科目：高中生物 来源：2016届山东师范大学附属中学高三上第三次模考生物试卷（解析版） 题型：选择题
为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，正确的是（ ）
A．图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化
B．①过程说明，抗病与高蔓均为显性性状
C．过程②可以选择F1任一植株的适宜花药作培养材料
D．过程③体现了所有高等生物细胞都具有全能性
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则两种酵母菌总计放出的二氧化碳之和与他们吸入的氧气的体积之比是
A．1∶2 B．1∶1 C．2∶3 D．4∶3
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省忻州市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
专家认为SARS是生物，其主要理由是（ ）
A．具有细胞结构； B．由蛋白质和
核酸组成；
C．能侵染其它生物； D．能在寄主内复制产生后代。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，有关的叙述错误的是（ ）
A．D处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致
B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至B以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃
C．灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠，可能效果适得其反
D．C处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为小肠绒毛细胞与内环境之间的物质交换示意图，下列说法正确的是（ ）
A．葡萄糖进入1的方式是协助扩散
B．3内液体渗透压过高可引起组织水肿
C．由2携带的氧到组织细胞内被利用，至少需要经过6层生物膜
D．5内液体含有的蛋白质与3内一样多
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科目：高中生物 来源：2016届云南省玉溪市高三第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
“三分法”是一种常见的概念划分方法，可用如图所示表示某些概念之间的相互关系，下列对此叙述正确的是 （ ）
A．若1表示免疫系统的构成，脊髓属于2、吞噬细胞属于3、溶菌酶属于4
B．若1表示物质跨膜运输方式，则2表示被动运输、3表示主动运输、4表示胞吞胞吐作用
C．若1表示人类常见遗传病的类型，2是单基因遗传病、3是多基因遗传病、4是染色体异常遗传病
D．若1表示核苷酸的组成，2是核糖、3是磷酸、4是含氮碱基
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科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三特保班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，B 与b 基因位于常染色体上。现有纯种的灰身雌蝇与黑身雄蝇杂交得F1，F1 雌雄果蝇交配得F2，淘汰F2 中的黑色果蝇后，其余灰色果蝇自由交配，则F3 中黑色果蝇占（ ）
A．1/4 B．1/6 C．1/9 D．1/16
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