【题目】某生物小组做了如下实验:将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组,并分别做如下图所示的处理。正常培养一段时间后,四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。 下列有关实验分析错误的是( )
A. 实验是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响
B. 生长素具有抑制脱落酸的作用
C. 脱落酸可以促进叶子的脱落
D. 若给以适宜的单侧光照,则乙叶的脱落将早于丙
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关基因工程的叙述,正确的是
A. 限制酶只在获得目的基因时才用B. 基因工程可以定向改造生物的遗传性状
C. 只有质粒才能作为运载体D. 重组DNA分子的形成是在受体细胞内完成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,也称为细胞编程性死亡,其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是
A. 与凋亡相关的基因是机体固有的,在个体生长发育过程中发挥重要作用
B. 图示该过程只发生在胚胎发育过程中
C. 吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关
D. 细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人类伴性遗传病系谱图。下列叙述正确的是( )
A. 2号与4号个体基因型相同的概率为1/2
B. 4号与6号个体的基因型相同
C. 6号与7号再生一个男孩,患病的概率为1/4
D. 6号与7号所生的女孩皆为致病基因携带者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物技术引起的伦理问题的叙述,不正确的是
A. 人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人
B. 设计试管婴儿是为了治疗疾病,不会出现负面影响
C. 进行基因检测时,可通过测定基因的表达产物——蛋白质来进行
D. 对于基因歧视现象,可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法解决
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为真核生物DNA的结构(图甲)及发生的生理过程(图乙),请据图回答问题:
(1)图甲为DNA的结构示意图,其基本骨架由________和________(填序号)交替排列构成
(2)图乙为________过程,发生的时期为________。从图示可看出,该过程是从________起点开始复制的,从而________复制速率;图中所示的酶为________酶,作用于图甲中的________(填序号)。
(3)5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以与A配对,又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞,接种到含有A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸的适宜培养基上,至少需要经过________次复制后,才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—G的替换。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】玉米(2N=20)是一种雌雄同株的植物,是重要的粮食作物之一。请回答下列问题:
(1)测定玉米基因组DNA序列,需测定____条DNA上碱基序列。
(2)某品种玉米2号染色体上的基因S在编码蛋白质时,控制最前端几个氨基酸的DNA序列如下图所示,已知起始密码子为AUG,基因S发生转录时模板链是____链。若基因S中箭头所指碱基对G/C缺失,则该处对应的密码子将改变为____。
(3)玉米花序的正常和异常是由一对等位基因控制的相对性状。某显性植株X自交,F1表现为:正常花序:异常花序=1:1。取F1正常花序植株的花粉进行离体培养,获得的幼苗用秋水仙素处理后都是异常花序植株。由此推测____是显性性状,植株X自交的子代性状分离比为1:1的原因是____。
(4)玉米的易倒伏(H)对抗倒伏(h)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,两对基因分别位于两对同源染色体上。右上图表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过三种育种方法(Ⅰ-Ⅲ)培育优良品种(hhRR)的过程。
①方法Ⅰ、Ⅱ的育种原理分别是____,三种方法中难以获得优良品种(hhRR)的是方法____,原因是____。
②方法Ⅱ中HhRr自交获得F2,假设只保留F2中抗倒伏抗病植株的雄蕊(其他雄蕊全部去除),所有植株雌蕊全部保留且都能成功受粉和发育,则所得F3中能稳定遗传的抗倒伏抗病植株占____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com