科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶能调节生物体的生命活动 |
B、一般说来,活细胞都能产生酶 |
C、酶都是在核糖体上合成的 |
D、所有的酶与双缩脲试剂发生作用,都可产生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA |
B、能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体 |
C、细胞分化会使各种细胞的遗传物质有所差异 |
D、蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞培养时,保留接触抑制的连续细胞系获得不死性,但不致癌 |
B、由于植物细胞具有全能性,水稻等在多次传代培养后,其细胞全能性的表达能力不变 |
C、从个体中分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求 |
D、若原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测,可以采用质壁分离的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AB段的酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸 |
B、BC段酵母菌进行呼吸的场所是细胞质基质 |
C、乙醇含量过高、培养液的pH下降都可能是CD段酵母菌数量变化的原因 |
D、T3时未摇匀培养液而从培养瓶上部取样计数,结果可能明显高于D点对应的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲基绿吡罗红--观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
B、澄清石灰水--探究酵母菌细胞呼吸的方式 |
C、斐林试剂--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 |
D、溴麝香草酚蓝水溶液--检测呼吸作用产生CO2的多少 |
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