精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.秋水仙素和低温都能诱导染色体数目加倍,其原理是(  )
A.都是抑制纺锤体的形成
B.前者是抑制纺锤体的形成,后者是抑制着丝点分裂
C.前者是抑制着丝点分裂,后者是抑制纺锤体的形成
D.都是抑制中心体的形成

分析 低温诱导染色体数目加倍实验1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.3、该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).

解答 解:(1)秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是:秋水仙素能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
(2)低温能诱导染色体数目加倍的原理是:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
因此,秋水仙素和低温都能诱导染色体数目加倍的原理相同,都是抑制纺锤体的形成.
故选:A.

点评 本题考查低温诱导染色体数目加倍的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.精子获能的常用化学物质可能是下列哪一种(  )
A.氯化钙溶液B.肝脏提取液C.肝素溶液D.氨基酸营养液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列哪一组结构或物质的元素组成是不相同的(  )
A.细菌体内的基因与细胞膜
B.蓝藻细胞内的核糖体与细菌的荚膜
C.骨骼肌细胞内的线粒体与染色体
D.植物细胞的细胞壁与动物细胞中的糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.双子叶植物大麻(2N=20)为雌雄异株,性别决定为XY型,若将其雄株进行单倍体育种,所得植株的染色体组成应是(  )
A.18+XYB.18+YYC.18+XX或18+YYD.9+X或9+Y

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某同学用某种酶进行了以下三组实验,实验结果如图所示,下列相关说法正确的是(  )
A.本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶
B.三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性
C.实验结果表明,该种酶在温度为30℃、pH=7活性较高
D.在 pH=5或温度为 20℃的情况下该酶活性下降的原因相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大,主要根据DNA具有(  )
A.稳定性B.多样性C.特异性D.可变性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是(  )
A.甲基绿吡罗红--观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.健那绿--观察叶绿体的形态
C.斐林试剂--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
D.溴麝香草酚蓝水溶液--检测呼吸作用产生CO2的多少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.凝胶色谱法是根据以下哪项分离蛋白质的(  )
A.对凝胶的吸附性B.带电荷的多少C.分子的大小D.溶解度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:多选题

在一所林区中学,生物学教师带领同学们对学校附近的栎树林进行了一次大规模的鸟类调查。调查资料及数据见下表。请仔细阅读和研究调查表后,回答下列问题:

(1)在生态学上,该林区的全部点斑林鸽构成一个 ;而林区的全部鸟类及与鸟类有直接或间接关系的各种生物构成一个

(2)林区中大山雀的种群数量增长理论上呈 型曲线。

(3)该林区的鸟类种群在数量和分布上的特点是:

种名

林冠层(12m以上)

乔木层

(5m~12m)

灌木层

(1.2m~5m)

草被层

(0.9m~1.2m)

地被层

点斑林鸽

977

14

9

绿背山雀

1989

3510

2610

315

85

煤山雀

1350

3292

2325

585

沼泽山雀

172

1200

1676

876

76

大山雀

496

1480

3926

2072

24

乌鸫

12

41

147

525

267

北红尾鸲

435

480

281

鹪鹩

125

750

125

①该林区的鸟类各种群的大小是不同的,其中以绿背山雀、煤山雀和大山雀的种群数量较大。

②不同鸟类在分布上也不完全相同,呈现出 特征。

③就全部种群统计来看,在 层分布的鸟类种群最多,数量最大。

查看答案和解析>>

同步练习册答案