A. | 都是抑制纺锤体的形成 | |
B. | 前者是抑制纺锤体的形成,后者是抑制着丝点分裂 | |
C. | 前者是抑制着丝点分裂,后者是抑制纺锤体的形成 | |
D. | 都是抑制中心体的形成 |
分析 低温诱导染色体数目加倍实验1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.3、该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).
解答 解:(1)秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是:秋水仙素能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
(2)低温能诱导染色体数目加倍的原理是:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
因此,秋水仙素和低温都能诱导染色体数目加倍的原理相同,都是抑制纺锤体的形成.
故选:A.
点评 本题考查低温诱导染色体数目加倍的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌体内的基因与细胞膜 | |
B. | 蓝藻细胞内的核糖体与细菌的荚膜 | |
C. | 骨骼肌细胞内的线粒体与染色体 | |
D. | 植物细胞的细胞壁与动物细胞中的糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 18+XY | B. | 18+YY | C. | 18+XX或18+YY | D. | 9+X或9+Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶 | |
B. | 三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性 | |
C. | 实验结果表明,该种酶在温度为30℃、pH=7活性较高 | |
D. | 在 pH=5或温度为 20℃的情况下该酶活性下降的原因相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲基绿吡罗红--观察DNA和RNA在细胞中的分布 | |
B. | 健那绿--观察叶绿体的形态 | |
C. | 斐林试剂--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 | |
D. | 溴麝香草酚蓝水溶液--检测呼吸作用产生CO2的多少 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:多选题
在一所林区中学,生物学教师带领同学们对学校附近的栎树林进行了一次大规模的鸟类调查。调查资料及数据见下表。请仔细阅读和研究调查表后,回答下列问题:
(1)在生态学上,该林区的全部点斑林鸽构成一个 ;而林区的全部鸟类及与鸟类有直接或间接关系的各种生物构成一个 。
(2)林区中大山雀的种群数量增长理论上呈 型曲线。
(3)该林区的鸟类种群在数量和分布上的特点是:
种名 | 林冠层(12m以上) | 乔木层 (5m~12m) | 灌木层 (1.2m~5m) | 草被层 (0.9m~1.2m) | 地被层 |
点斑林鸽 | 977 | 14 | 9 | - | - |
绿背山雀 | 1989 | 3510 | 2610 | 315 | 85 |
煤山雀 | 1350 | 3292 | 2325 | 585 | - |
沼泽山雀 | 172 | 1200 | 1676 | 876 | 76 |
大山雀 | 496 | 1480 | 3926 | 2072 | 24 |
乌鸫 | 12 | 41 | 147 | 525 | 267 |
北红尾鸲 | - | - | 435 | 480 | 281 |
鹪鹩 | - | - | 125 | 750 | 125 |
①该林区的鸟类各种群的大小是不同的,其中以绿背山雀、煤山雀和大山雀的种群数量较大。
②不同鸟类在分布上也不完全相同,呈现出 特征。
③就全部种群统计来看,在 层分布的鸟类种群最多,数量最大。
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