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    【题目】埃博拉病毒（一种RNA病毒）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒。下列关于人类、灵长类动物、埃博拉病毒这三者生物体内核酸的叙述，错误的是

    A. 都是由核苷酸组成的生物大分子

    B. 三者体内核酸的碱基种类和核苷酸种类相同

    C. 组成三者体内核酸的核苷酸数目及排列顺序均不相同

    D. 人类和灵长类动物贮存遗传信息的物质与埃博拉病毒的不同

    【答案】B

    【解析】核酸是由核苷酸组成的生物大分子化合物，A正确；人类和灵长类动物为真核生物，其碱基种类有5 种，核苷酸种类有8种，埃博拉病毒是一种RNA病毒．碱基种类有4种，核苷酸种类有4种，B错误；不同生物体内的DNA或RNA中核苷酸数目及排列顺序各不相同，C正确；人类和灵长类动物的遗传信息贮存在 DNA中，而埃博拉病毒的遗传信息贮存在RNA中，D正确。

    考点定位：病毒的结构与代谢

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理。在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正的为

    花盆

    光

    温度

    水

    甲

    光亮处

    20℃

    充足

    乙

    黑暗处

    20℃

    少量

    A．乙花盆放在光亮处 B．甲花盆放在黑暗处

    C．甲花盆的温度高于20℃ D．乙花盆浇充足的水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】流行性脑脊髓膜炎简称流脑，属于呼吸道传染病。是由脑膜炎双球菌感染引起的化脓性脑膜炎。临床表现为发热、头痛、呕吐、四肢与躯干可出现淤点、淤斑和颈项强直等脑膜刺激征。儿童是主要感染对象，部分青少年亦可感染发病，该病可通过接种流脑疫苗来进行预防。以下说法正确的是

    A．接种的流脑疫苗可以直接杀死脑膜炎双球菌

    B．对脑膜炎双球菌的免疫过程只包括体液免疫和细胞免疫

    C．如果人体内存留的脑膜炎双球菌抗体攻击人体中正常细胞导致患病，这类疾病属于自身免疫病

    D．呼吸道黏膜分泌的能杀灭脑膜炎双球菌的溶菌酶属于第二道防线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜，每年都要制种，很麻烦。某活动小组同学们，想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题。请回答与此实验相关的问题。

    （1）离体的组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配置适宜的培养基。常用的一种培养基是 ，其主要成分包括： 、微量元素、有机物，还常常需要添加 ；对培养基要采用 方法灭菌。

    （2）选取合适的外植体作为起始材料，接种前还要对其进行 处理。如果外植体选取的材料为茎段，插入培养基时应注意 。培养一段时间后，会通过 形成愈伤组织，愈伤组织的特点 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物-选修1：生物技术实践】

    人们的日常生活与传统发酵技术密切相关。请回答下列相关问题：

    （1）制作腐乳的过程中所用到的微生物主要是________。

    （2）在制作果醋、腐乳、泡菜的过程中需要提供氧气的是_______。在发酵产物制作过程中都需要培养微生物，为防止杂菌污染，需要对培养液（基）和培养器皿进行________（填“消毒”或“灭菌”）。

    （3）利用酵母菌酿酒时，一开始持续通入空气，导致酵母菌数量 （填“增多”“不变”或“减少”），然后再密封，使酒精 （填“增产”“减产”或“不产生”）。

    （4）在制作腐乳的过程中加盐的作用是 。

    （5）在制作泡菜的过程中，要检测亚硝酸盐的含量。亚硝酸盐与某些化学物质发生反应后形成 色染料。先将泡菜样品及一系列已知浓度的亚硝酸盐溶液分别与化学物质发生显色反应，再通过不同颜色的比对，可以估测出泡菜样品中亚硝酸盐的含量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】TGF-β1—Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明，胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是

    A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移

    B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因

    C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递

    D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从生物圈到细胞，生命系统层层相依。下列有关生命系统结构层次的叙述，错误的是

    A．生命系统的每一结构层次都有各自特定的组成、结构和功能

    B．除病毒和单细胞生物外，高等动植物的生命系统结构层次相同

    C．由多个器官在结构和功能上相互联系、配合形成的整体是一个系统

    D．一个草履虫既是细胞层次，也是个体层次，因为草履虫是单细胞生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关说法正确的是（ ）

    ①进行光合作用的绿色植物，所有的细胞一定均含有叶绿体

    ②进行有氧呼吸的真核细胞，一定含线粒体

    ③没有细胞结构的生物一定是原核生物

    ④所有的真核生物一定含有生命系统的结构层次中的每个层次

    ⑤溶酶体是细胞内水解酶合成和储存的仓库

    ⑥动物细胞中的中心体与有丝分裂有关

    A．全部不正确 B．有一个正确

    C．有两个正确 D．有三个正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列因素中，可能引起病人组织水肿的是（ ）

    ①局部组织细胞代谢旺盛

    ②长期蛋白质营养不足

    ③淋巴管阻塞

    ④肾炎导致血浆蛋白丢失

    ⑤花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加

    A．①②③ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

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