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【题目】蛋白质的提取和分离一般分为四步:样品处理→粗分离→纯化→纯度鉴定,每一种蛋白质的分离纯化方法因其来源和性质的不同会有很大差异。回答下列有关提取和分离血红蛋白的问题:

(1)在样品处理过程中,首先要洗涤红细胞,目的是________,以利于后续步骤的分离纯化。在重复洗涤过程中,用的洗涤液是____。红细胞破碎后,通过离心法将血红蛋白从混合液中分离出来,图是分离结果示意图,其中_____(填图中序号)是血红蛋白,若图分层不明显,分析其原因是________________________

(2)对血红蛋白进行凝胶色谱操作属于上述步中的______。此步骤中凝胶色谱柱的制作是关键,若制作过程中出现以下两种现象则需要重新装填凝胶色谱柱:①________________,②________________________

(3)为进一步提高凝胶色谱操作分离出的血红蛋白的度,可采用__________的方法。

【答案】去除杂蛋白(或去除粘在红细胞上的血浆蛋白) 生理盐水 洗涤次数过少,未能除去血浆蛋白 纯化 色谱柱内出现气泡 洗脱液流干,露出凝胶颗粒 电泳

【解析】

本题考查血红蛋白的提取和分离实验的相关知识,意在考查考生独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

1)因血液中的红细胞表面粘有血浆蛋白,因此需用生理盐水反复冲洗以去除杂蛋白,若冲洗不彻底或洗涤次数过少,未能除去血浆蛋白时,就会导致离心分层时各种成分分离不明显;红细胞破碎经离心处理后,可得图示结果,其中③为血红蛋白;

2)通过凝胶色谱法可以分离相对分子质量不同的蛋白质,属于上述流程中的纯化环节;此步骤要注意凝胶的装填要紧密、均匀,若出现①色谱柱内出现气泡或②洗脱液流干,露出凝胶颗粒时的情况时,则需要重新装填凝胶色谱柱;

(3)电泳可进一步提高凝胶色谱操作分离出的血红蛋白的纯度。

步骤

操作

样品处理

通过细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液等操作收集到血红蛋白溶液

粗分离

通过透析法去除血红蛋白溶液中的相对分子质量较小的杂质

纯化

通过凝胶色谱法分离相对分子质量不同的蛋白质

纯度鉴定

SDS——聚丙烯酰胺凝胶电泳判断纯化的蛋白质是否达到要求

练习册系列答案
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【题目】某生物小组做了如下实验:将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组,并分别做如图所示的处理。正常培养一段时间后,四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。请回答:

1)据图分析,本实验的目的是___________

2)四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙,乙用了含生长素的琼脂块,所以可推测生长素具有___________的作用。

3)丙、丁对照,说明脱落酸可以___________

4)乙、丙的芽尖端已切,所以单侧光对实验结果______________________

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【题目】下图是酵母菌细胞中发生的呼吸作用过程示意图。下列叙述错误的是

A. ①过程发生在细胞质基质,M可能是丙酮酸

B. 在有氧和无氧条件下,②过程均有[H]的消耗

C. 若N是水,则②过程发生在线粒体且有ATP的生成

D. 若N是酒精,则②过程发生在细胞质基质且消耗水

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【题目】如图为真核细胞中3种结构的示意图,请回答下列问题:

1)甲的名称为___________,图甲中结构____(填字母或文字)实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流。

2)植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”是___________(在甲、乙、丙中选择。)

3)蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大,而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小,这表明结构c___________(填序号)的形成直接有关。

①内质网 ②高尔基体 ③中心体 ④核糖体

4)许多重要的化学反应在生物膜上进行,乙、丙分别通过___________(用图中字母填空或文字均可)扩大了膜面积,从而为这些反应需要的酶提供更多的附着场所。

5)牛奶中含有乳球蛋白酪蛋白等物质,乳腺细胞中,参与合成与分泌有密切关系的细胞结构是___________

A.核糖体,线粒体,中心体,染色体 B.线粒体,溶酶体,高尔基体,核膜

C.核糖体,线粒体,叶绿体,高尔基体 D.核糖体,内质网,高尔基体,线粒体

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【题目】一个鼠的种群生活在一个山谷(甲区域)中。后来由于山洪爆发,导致一条大河发生了改道,又分隔出乙、丙两个区域,原生活在甲区域中的鼠种群也被分隔成三部分,彼此之间不能往来接触。下图所示为刚分隔时和分隔多年后决定鼠毛颜色的相关基因的调查结果。回答下列关于进化与物种形成的问题

(1)现代进化论与达尔文进化论的重要区别之一是关于遗传变异的研究从_______水平深入到_________水平

(2)甲区域中的一部分鼠被分隔到乙、丙两区域后,三区域中的全部鼠形成_____个基因库,三区域中的鼠发生的突变_________(填“相同”或“不相同”),这是因为________________

(3)甲、丙两个区域中的鼠毛的颜色_____(填“是”或“不是”)朝着相同方向进化的,理由是:________________________________________________________________________________

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【题目】如图表示某种果蝇细胞中的染色体及部分基因组成,请回答:

1)果蝇作为遗传学研究的好材料,写出两条理由:①_______________________;②___________

2)基因AaBb的遗传是否遵循基因自由组合定律?__________,理由是_________________________

3)该果蝇减数分裂产生配子时,在染色体不发生交叉互换的情况下,形成的配子的基因型可能为________________________________________

4)已知该种果蝇红眼(D)对白眼(d)为显性,两果蝇杂交,若后代中雌性全部为红眼,雄性全部为白眼,则这两个亲本的基因型为_________________________

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【题目】某有机物的结构为如图所示,这种有机物不可能具有的性质是  )

①可以燃烧 ②能使酸性KMnO4溶液褪色

③能跟NaOH溶液反应 ④能跟新制银氨溶液反应

⑤能发生加聚反应 ⑥能发生水解反应

A. 只有⑥B. ①④C. 只有⑤D. ④⑥

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【题目】下图是某小组在不同O2浓度条件下,测得的某种子的CO2释放量与O2吸收量之间的关系,假设细胞呼吸均以葡萄糖为底物。下列相关叙述错误的是

A.QP区段内,种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸

B.QR区段内,种子的无氧呼吸速率逐渐变小

C.P点之后,种子只进行有氧呼吸

D.P点时,细胞呼吸产生ATP的量比R点时的少

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【题目】科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定,科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番肺和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质,其培育过程如图所示,请据图回答下列问题:

(1)过程①常用的酶是________________,细胞融合完成的标志是____________________________________

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(4)过程④中的培养基常添加的植物激素是______________________________

(5)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞内有n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含____________条染色体。

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