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    11．下列有关植物组织培养的叙述中，正确的是（　　）
    A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
    B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
    C．菊花的组织培养，一般选择开花植株的茎上部萌生的侧枝
    D．为了挑选到单核期的花药通常选择完全未开放的花蕾

    分析 植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程．愈伤组织是一团无定形状态的薄壁细胞．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株，然后再经秋水仙素处理，得到能稳定遗传的二倍体植株．胚状体外包上人工薄膜，可制成人工种子．

    解答 解：A、愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，A错误；
    B、二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，B错误；
    C、在以快速繁殖为主要目的时，菊花未开花植株的茎上部新萌生的侧枝是最为常用的外植体，因为该处细胞分裂能力强、分化程度低，全能性容易表达，C错误；
    D、为了挑选到单核期的花药通常选择完全未开放的花蕾，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了植物组织培养的有关知识，要求考生能够识记植物组织培养的过程，掌握愈伤组织的特点，明确花药离体培养获得的植物为单倍体，再结合所学知识准确分析各项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    分析下列各选项，与糖蛋白功能无关的是（ ）

    A．胃黏膜上皮细胞的保护作用和呼吸道上皮细胞的润滑作用

    B．血红蛋白运输氧气

    C．卵细胞膜表面对同种精子的识别

    D．记忆细胞对抗原的记忆

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．农作物秸秆中含有大量的纤维素，这些纤维素可以在纤维素分解菌的作用下被分解成葡萄糖，然后通过相关微生物的代谢活动转化为酒精或其他产物．请回答下列问题．
    （1）纤维素分解菌能产生分解纤维素的纤维素酶，该酶是一种复合酶，一般认为它至少包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶三种组分．
    （2）从自然界中筛选纤维素分解菌时有两个关键的操作步骤：一是选择培养，二是鉴别纤维素分解菌．选择培养时培养基中添加的唯一碳源是纤维素，选择培养的目的是使能够分解利用纤维素的微生物在培养基上生长和繁殖，从而淘汰不能分解利用纤维素的微生物；鉴别纤维素分解菌时在鉴别培养基中加入了刚果红染液，如果有纤维素分解菌存在，则培养基中以该菌落为中心的周围会出现透明圈．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄-马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想--地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎．据图回答下列问题：

    （1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养．
    相比于②过程，动物细胞工程特有的诱导方法是灭活的病毒．
    （2）与植物细胞培养基有所不同的是，动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外，通常还需加入动物血清．
    （3）人工“种子”与自然种子相比，不具有的优点是B．
    A．生产不受季节限制                  B．培植简易
    C．制种过程不需占用大量土地          D．保持亲本优良性状
    （4）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为六倍体．若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用
    杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含$\frac{（A+B）}{2}$条染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1和抗体2只与相应的受体结合．清据图回答下列问题：
    （1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是感受器甲→4→下丘脑→5→丙（用图中汉字、数字及箭头表示）．
    （2）分析图示可推测，图中丙代表胰岛B细胞，D代表胰高血糖素．
    （3）通过图示可以看出，C和D之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定．
    （4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由抗体1（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学角度看，该糖尿病属于自身免疫病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（　　）
    A．用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌
    B．将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释
    C．同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板
    D．可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见表．
    2，4-D浓度（ mg/L）05101520253035
    无籽番茄平均重量（g/个）013.526.246.553.653.743.030.2
    据表得出的正确结论是（　　）
    A．2，4-D浓度超过25mg/L，对果实的发育起抑制作用
    B．2，4-D与生长素的作用效果相同
    C．2，4-D可以促进扦插枝条生根
    D．2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20-25mg/L

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关实验的叙述正确的是（　　）
    A．摩尔根在证实“基因在染色体上”的过程中，运用了类比推理的方法
    B．萨顿提出“基因在染色体上”的假说，运用了假说演绎的方法
    C．恩格尔曼的水绵实验中，好氧细菌的作用是检测细胞产生氧气的部位
    D．观察植物细胞有丝分裂时，可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

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    1．下列有关物质通过细胞膜的说法正确的是（　　）
    A．小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞的
    B．葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞
    C．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白
    D．当植物细胞液浓度高于细胞外界溶液浓度时会发生质壁分离

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