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    把普通小麦（六倍体）的花药和一部分体细胞，通过组织培养，分别培育成两种小麦植株，它们分别是（　　）
    A、单倍体、六倍体
    B、三倍体、六倍体
    C、六倍体、六倍体
    D、六倍体、单倍体
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：普通小麦为六倍体，花药中精子离体培养形成的单倍体植株；体细胞离体培养形成的植株，含有亲本的遗传特性．
    解答： 解：普通小麦（六倍体）的花药离体培养形成单倍体植株，虽然含有3个染色体组；植物组织培养属于无性繁殖，依然为六倍体．
    故选：A．
    点评：本题考查花药离体培养、植物组织培养、染色体组等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦植物细胞中的某种细胞器，其化学成分不含磷脂分子．则该细胞器能完成的生理活动是（　　）
    A、DNA→mRNA
    B、CO2+H2O→（CH2O）+O2
    C、[H]+O2→H2O+能量
    D、氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（　　）
    A、预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照
    B、除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
    C、在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同
    D、实验的测量指标最好是枝条的生根数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分A遮光，另一部分B不做处理（如图所示），并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片（图中虚线所示），烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/（dm2?h）．若M=MB-MA，则M表示（　　）
    A、B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量
    B、B叶片被截取部分在6小时内呼吸作用消耗的有机物总量
    C、B叶片被截取部分在6小时内有机物净积累总量
    D、A叶片被截取部分在6小时内呼吸作用消耗的有机物总量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞癌变的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞膜上的糖蛋白增加，癌细胞易发生转移
    B、癌细胞的细胞核体积增大，核膜内折，染色质染色加深
    C、可利用药物使癌细胞的分裂停留在前期，使之不能完成分裂
    D、石棉和黄曲霉素属于同一类致癌因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    切开凸凹不平，发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为（　　）
    A、种子的发育需要果实提供营养
    B、无种子的子房绝对无法发育成果实
    C、光照不均匀使生长素分布不均匀
    D、发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列，受到影响的细胞结构有（　　）
    ①细胞膜 ②细胞核 ③线粒体 ④核糖体  ⑤中心体  ⑥高尔基体⑦内质网  ⑧液泡  ⑨叶绿体  ⑩染色体．
    A、①②③⑥⑦
    B、①③④⑥⑦
    C、③⑥⑦⑧⑨
    D、③④⑤⑥⑩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是科研人员所做的三组水稻杂交实验的统计数据（D和d表示水稻株高的显、隐性基因，T和t表示抗性的显、隐性基因）．据表回答以下问题：
    亲本组合 Fl表现型和株数
    组别 表现型 高茎抗病 高茎易染病 矮茎抗病 矮茎易染病
    甲 高茎抗病×矮茎抗病 627 203 617 212
    乙 高茎抗病×矮茎易染病 724 0 0 0
    丙 高茎易染病×矮茎抗病 517 523 499 507
    （1）上述两对性状中，显性性状是
     
    ．
    （2）获得纯合矮茎抗病个体比例最大的杂交组合是
     
    ，亲本的基因型是
     
    ．
    （3）科学家设想把根瘤菌的固氮基因转移到小麦根系的微生物中，获取根瘤菌固氮的基因所用的工具酶是
     
    ；在形成重组DNA的过程中，能使两条DNA分子末端之间的缝隙相互连接的工具酶是
     
    ．如果这一重组能够实现，欲检测固氮基因是否表达，可以将转基因小麦根系的微生物培养在
     
    培养基上，观察其是否能够生存．
    （4）水稻正常植株叶片为绿色，患遗传病后植株的叶片具有白色条斑，或为不能成活的白化苗．显微观察发现，白化苗和白色条斑处的叶肉细胞不含叶绿体．为了探索该病的遗传机理，用人工授粉的方法进行了如下实验：

    多次重复该实验，发现后代的性状分离比每次均有较大差距，无法归纳出确定比值．分析实验结果可知该病的遗传方式是
     
    ．此实验的后代中不同性状的个体的比例是随机的，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光反应的场所是类囊体上，因为吸收光能的色素在类囊体上
     
    ．（判断对错）

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