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关于"肺炎双球菌的转化实验"和"噬菌体侵染细菌实验",下列说法中错误的是( )

A.设计思路相同,都是设法将DNA与其他物质分开,单独地、直接地研究它们各自的遗传功能,但分离方法不同

B.都能证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质

C.格里菲思对S型细菌进行加热处理,使蛋白质变性,而DNA仍然保持生物活性,仍具有遗传效应

D.用32P标记噬菌体的DNA,让其侵染大肠杆菌后搅拌并离心,由于上清液中有部分噬菌体未侵入大肠杆菌,或者由于培养时间过长,复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来,故上清液中的放射性很高

 

B

【解析】

试题分析:题意中两个实验的设计思路相同,都是设法将DNA与其他物质分开,单独地、直接地研究它们各自的遗传功能,肺炎双球菌转化是将物质分离提纯,而噬菌体侵染细菌是利用同位素标记法,故A正确;噬菌体侵染细菌实验不能证明蛋白质不是遗传物质,因为蛋白质未侵入到细菌内,故B错误;蛋白质在高温下容易变性,而DNA耐热性较高,且变性后低温还可以恢复活性,故C正确;噬菌体侵染细菌实验中用32P标记噬菌体的DNA,让其侵染大肠杆菌后搅拌并离心,由于上清液中有部分噬菌体未侵入大肠杆菌,或者由于培养时间过长,复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来,故上清液中的放射性很高,故D正确。

考点:本题考查DNA是遗传物质的相关知识,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中一定不含有肽键的是( )

A.抗体B.雌性激素C.唾液淀粉酶D.葡萄糖载体

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省慈溪市、余姚市高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个转运RNA的一端三个碱基的排列顺序是GCU,那到与之相配对的信使RNA上密码子的模板的碱基顺序是

A.CGA B.GCA C.GCT D.TCG

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根需氧呼吸速率,结果如图。下列说法正确的是( )

A.樱桃根细胞厌氧呼吸生成CO2的场所是线粒体

B.图中A、B、C三点,在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是点C

C.淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用

D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为为检测有氧呼吸速率的指标

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是基因型为AaBb的雌性动物一个初级卵母细胞的一对同源染色体及其等位基因,下列说法错误的是( )

A.该细胞产生1种卵细胞

B.该细胞发生交叉互换的时间是减数第一次分裂的四分体时期

C.图中A与a的分离只发生在减数第一次分裂后期

D.若该细胞产生的一个卵细胞为Ab,则三个极体的基因型为ab、aB、AB

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质,主要作用于细胞周期的G2期。研究发现,皮肤破损后,抑素释放量减少,细胞分裂加快。伤口愈合时,抑素释放量增加,细胞分裂又受抑制。由此推断( )

A.抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的

B.皮肤细胞培养时,加入一定量的抑素有利于细胞分裂

C.抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动,使其细胞周期缩短

D.抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将新鲜马铃薯切成粗细相同的5cm长条,再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中,4h后测量每条的长度,结果如图所示.以下有关分析正确的是( )

①马铃薯细胞液的浓度约为30g?L-1;

②当溶液浓度为40g?L-1时,细胞开始发生质壁分离;

③在溶液浓度为30g?L-1~90g?L-1的范围内,细胞壁也有一定程度的收缩;

④在溶液浓度为20g?L-1,细胞能发生质壁分离.

A.② B.③ C.①③ D.②④

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高二下质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关膜电位的说法正确的是

A.只有神经元的质膜内外存在电位差

B.质膜对K+的通透性大于Na+是静息电位产生的主要原因

C.动作电位以局部电流向前传导,这个局部电流会刺激没有去极化的细胞膜上钾通道开放

D.乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后产生的电位能以局部电流向前传导

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高二下第一次质检生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为基因的作用与性状表现的流程示意图。请据图分析,下列不正确的说法是

A.①过程以DNA的一条链为模扳、四种核糖核苷酸为原料合成RNA

B.某段DNA上发生了基因突变,但形成的蛋白质不一定会改变

C.③过程中需要多种转运RNA,转运RNA不同,所搬运的氨基酸也不相同

D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使结构蛋白发生变化所致

 

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