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一种除草剂能破坏杂草细胞的生物膜从而干扰其代谢反应,施用该除草剂可直接影响杂草叶肉细胞中

A.基因的复制 B.氧分子的扩散

C.水在光下分解 D.氨基酸脱水缩合

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示刺激突触前神经元的强度随时间逐渐增强(S1~S8)及相应刺激强度下突触后神经元膜电位的变化规律。下列叙述正确的是 ( )

A.刺激要达到一定强度才能诱导神经细胞产生兴奋

B.S5~S8期间,随刺激强度增加,膜电位变化幅度增大

C.在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出

D.在S5~S8期间,细胞膜的电位是外正内负

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科目:高中生物 来源:2016届云南省昆明市高三3月份复习教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

压力过大会导致机体产生焦虑感,影响人体内环境的稳态。下图为该生理过程中通过突触相连接的两个神经元。

回答下列问题:

(1)外界刺激引起焦虑紧张时血液中多种激素的含量会发生改变,其中,刺激使甲状腺激素含量增加是通过 (填“神经”、“体液”或“神经—体液”)调节实现的。

(2)长期处于焦虑紧张状态下,机体免疫能力减弱,原因是:在 中成熟的T细胞活性下降,导致

(3)若在图中a点箭头处施加适宜刺激,则该出膜外电位变化为 ,该变化主要是细胞膜对 的通透性增加导致的。刺激后只能在b、c、d三个位点中的 检测到膜电位变化,原因是

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科目:高中生物 来源:2016届四川省资阳市高三下学期第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中①②分别代表不同的细胞,A表示物质,符合该模型的是

A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体

B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质

C.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素

D.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素

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科目:高中生物 来源:2016届四川省毕业班“卷中卷”大联考(二)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

抗丁顿氏病(HD)是一种基因突变引起的显性遗传病,患者大脑的局部神经元(M)发生退化,正常情况下M对大脑皮层产生掌管身体动作的兴奋性“讯号”具有抑制作用。下列相关叙述不正确的是

A.大脑发出“讯号”所需的能量,主要通过线粒体中[H]与02结合过程释放

B.正常的抗丁顿氏基因发生突变时,其突变方向与环境变化无明确的关系

C.HD可导致患者大脑皮层的运动中枢过度兴奋,身体产生不自主的动作

D.神经元M的抑制作用,可能是通过突触前膜释放抑制性递质来实现的

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图一表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图,其中①②③④代表人体内的不同激素;图二表示激素的传送方式。结合图示和所学知识,回答以下问题。

(1)激素①的名称是________。

(2)当激素③含量过高时,使激素________(填序号)的含量减少,这是一种________调节机制;长期注射激素③最终可导致图一中________(填器官名称)功能衰退。

(3)激素③到达靶细胞后,通过________方式进入靶细胞内发挥作用。在血糖调节过程中,与激素④作用相互拮抗的激素主要是________,其作用的靶细胞主要是________细胞。

(4)远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①②③④中属于此传送方式的有________。

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示为人体内核基因对性状的控制过程(图中⑤表示基因2发生突变后的结果)。下列有关分析错误的是( )

A.①、②过程所遵循的碱基互补配对方式不完全相同

B.基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中

C.图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助

D.④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示为细胞生命历程的概念图。下列有关叙述错误的是( )

A.过程①中,细胞体积变小从而提高物质运输效率

B.过程②中,细胞膜表面的糖蛋白等物质会减少

C.过程③中,细胞的形态、结构和功能均发生改变

D.高度分化的细胞衰老凋亡必将使个体衰老死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判断下列叙述错误的是(  )
A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A~C段
B.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1:1
C.图中显示两种分裂方式,Ⅰ~M段可表示有丝分裂
D.“一母生九子,九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关

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