A. | ①③ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ②③⑤ |
分析 分析曲线图:曲线表示有丝分裂和减数分裂的全过程,虚线表示是染色体变化过程,实线表示DNA含量变化过程.BC段表示有丝分裂间期;CE表示有丝分裂前期和中期;EF表示有丝分裂后期;GH表示有丝分裂末期;HI表示减数第一次分裂间期;IJ表示减数第一次分裂;KL表示减数第二次分裂前期和中期,MN表示减数第二次分裂后期;PQ表示减数第二次分裂末期.
解答 解:①由于间期DNA复制加倍,所以图中实线表示细胞核内染色体上的DNA数量的变化,虚线表示染色体数量的变化,①错误;
②两条曲线重叠的各段,每条染色体都含有一个DNA分子,比例为1:1,②正确;
③在MN段,着丝点分裂,经减数第一次分裂染色体减半后又暂时加倍,所以每个细胞内都含有和体细胞相同数目的DNA,③正确;
④IJ段是减数第一次分裂,在四分体时期可发生同源染色体的交叉互换,在后期会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合,④正确;
⑤由于KL段处于减数第二次分裂,没有同源染色体,所以在人体细胞的KL段,每个细胞内染色体的形态只有23种,⑤正确.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析曲线图,再结合所学的知识准确判断各叙说.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 四项 | C. | 两项 | D. | 三项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隐性性状的个体是纯合子 | |
B. | 后代全为显性,则双亲必为显性纯合子 | |
C. | 显性个体的基因型难以独立确定 | |
D. | 隐性个体的显性亲本必为杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 染色体 | 核酸 | RNA | 基因 |
B | DNA | 基因 | 脱氧核苷酸 | 碱基 |
C | 核酸 | DNA | 脱氧核苷酸 | 基因 |
D | 核酸 | 染色体 | DNA | 基因 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择作用于表现型而不是基因型 | |
B. | 甲为自然选择对显性基因不利时的曲线 | |
C. | 生物体内有害的显性基因一般都少于隐性基因 | |
D. | 该种群将因基因频率的改变而形成新的物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绝大多数细菌为自养生物 | B. | 蓝藻不能进行光合作用 | ||
C. | 原核生物没有染色体,但有线粒体 | D. | 绝大多数原核细胞存在细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0-2h容器中CO2浓度上升的原因是该时段平均光合作用速率小于呼吸速率 | |
B. | 4-6h平均光照强度大于8-10h平均光照强度 | |
C. | 若所示实验中只有2h没有光照,则推断可能是2-4h时段 | |
D. | 实验进行12h后,该绿藻的干重与实验前相比没有变化 |
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