A. | 细胞核 线粒体 叶绿体 核糖体 | B. | 线粒体 叶绿体 核糖体 高尔基体 | ||
C. | 细胞核 核糖体 中心体 高尔基体 | D. | 细胞核 线粒体 核糖体 中心体 |
分析 碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中,由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变,使得碱基配对必须遵循一定的规律,这就是A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对,G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对,反之亦然.DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则.
解答 解:A、细胞核中能进行DNA的复制和转录,可发生碱基互补配对行为;线粒体中能进行DNA的复制和转录,可发生碱基互补配对行为;叶绿体中能进行DNA的复制和转录,可发生碱基互补配对行为,但人体细胞中不含有叶绿体;核糖体中能进行翻译过程,可发生碱基互补配对行为,A正确;
B、高尔基体中不能发生碱基互补配对行为,B错误;
C、中心体和高尔基体中不能发生碱基互补配对行为,C错误;
D、中心体中不能发生碱基互补配对行为,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞结构和功能、碱基互补配对原则,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记碱基互补配对原则,明确中心法则的各个过程都遵循碱基互补配对原则.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因能控制生物的性状 | |
B. | DNA分子上的任意片段不一定都是基因 | |
C. | 基因是DNA分子上有一定功能的特异性碱基序列 | |
D. | 一段染色体就是一个基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体 | |
B. | B细胞、T细胞和浆细胞经抗原刺激后都能不断进行分裂 | |
C. | 浆细胞都是由B细胞增殖分化而来 | |
D. | 浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统的能量经过多级利用,提高了能量传递效率 | |
B. | 增强作物的光合作用强度,可提高流经该生态系统的总能量 | |
C. | 蚯蚓种群数量达到K值时,种内斗争最激烈 | |
D. | 食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制内毒素合成的基因位于炭疽杆菌的拟核中 | |
B. | 炭疽杆菌合成的内毒素属于代谢产物 | |
C. | 将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术 | |
D. | 如将炭疽杆菌用于军事用途或恐怖活动,则属于生物武器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交,其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍 | |
B. | 驱蚊草的培育过程需用到纤维素酶、果胶、生长素、细胞分裂素、秋水仙素等 | |
C. | 驱蚊草细胞中含天竺葵和香茅草双方的遗传物质,体细胞含4个染色体组 | |
D. | 驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得,是因为不同物种间存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 染色体数 | 细胞分裂时期 |
A | 8 | 减数第一次分裂前期 |
B | 16 | 减数第一次分裂后期 |
C | 8 | 减数第二次分裂前期 |
D | 4 | 减数第二次分裂后期 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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