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17.在进行豌豆子叶黄色(YY)与绿色(yy)杂交实脸时,将得到的子一代(F1)自交,如表是F1自交分析图解.下列叙述不正确的是(  )
F1:Yy雄配子
Yy
雌配子Y
yy(绿色)
A.F1产生Y、y两种雌配子且比例为1:1B.①和②基因型相同
C.③的基因型与F1相同D.①、②和③都是黄色子叶

分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、分析表格:“?”表示雌配子y;Yy×Yy→YY(黄色①):Yy(黄色②、③):yy(绿色).

解答 解:A、根据基因的分离定律,F1产生Y、y两种雌配子且比例为1:1,A正确;
B、①的基因型是YY,②的基因型为Yy,两者的基因型不相同,B错误;
C、③的基因型是Yy,与F1基因型相同,C正确;
D、①、②和③都是黄色子叶,D正确.
故选:B.

点评 本题结合图表,考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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最能表明一个细胞特殊功能的是( )

A.细胞核的大小 B.细胞器的种类和数量

C.细胞膜的结构 D.细胞的大小

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成.如果不考虑染色体互换,关于这两个精细胞的来源,下列说法正确的是( )

①可能来自一个精原细胞 ②可能来自一个初级精母细胞

③可能来自两个次级精母细胞 ④可能来自一个次级精母细胞.

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是(  )
①1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;
②1866年孟德尔豌豆杂交实验,提出遗传定律;
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.
A.①类比推理法   ②假说-演绎法 ③假说-演绎法
B.①假说-演绎法  ②类比推理法   ③类比推理法
C.①假说-演绎法  ②类比推理法   ③假说-演绎法
D.①类比推理法   ②假说-演绎法  ③类比推理法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.脱落酸(ABA)在植物的抗冷胁迫过程中起关键作用,为探究ABA对不同品系(710、704)番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响,研究人员所做相关实验的结果如图.(注:相对电导率可反映细胞膜受损程度,细胞膜受损越大,相对电导率越大)下列分析正确的是(  )
A.脱落酸是一种能为抗冷提供能量的有机物
B.寒冷刺激会导致番茄叶片脱落酸含量下降
C.番茄704对脱落酸的反应敏感性高于710
D.ABA对番茄叶片的抗冷作用不具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图蛙来自于同一动物体内处于四个不同分裂状态的细胞图示.请据图回答:

(1)图中含有同源染色体的是①、②、③(填写序号).
(2)由图④可判断上述细胞来自于雌性(雄性/雌性)动物.
(3)图中染色体与DNA含量之比为1:2的细胞是②、③(填写序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.下列有关动物种群特征的叙述,正确的是(  )
A.性别比例不是所有种群都具有的特征
B.根据年龄组成可以预测种群数量的变化趋势
C.自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定
D.动物数量达到K 值时,种群的年龄组成为衰退型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示人体缩手反射的反射弧结构,下列叙述正确的是(  )
A.若4受损,则针剌手部无缩手反射,但能产生痛觉
B.针剌手部后,缩手和产生痛觉都属于非条件反射
C.针剌手部后,兴奋在神经纤维上向两边双向传导
D.医生扎针时不缩手是因为下丘脑对脊髓具有控制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养某种生物的细胞,测定其培养过程中这两种碱基被细胞利用的速率,绘制成的曲线如图所示.下列对此结果的分析中不正确的是(  )
A.在c~e段用射线照射细胞,可导致姐妹染色单体所含基因出现差异
B.细胞的有丝分裂、减数第一、二次分裂都要经历a~f段
C.处于f点的细胞核DNA含量是处于a点细胞中的两倍
D.用化学药物阻断碱基T的利用,可抑制癌细胞的增殖

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