F1:Yy | 雄配子 | ||
Y | y | ||
雌配子 | Y | ① | ③ |
? | ② | yy(绿色) |
A. | F1产生Y、y两种雌配子且比例为1:1 | B. | ①和②基因型相同 | ||
C. | ③的基因型与F1相同 | D. | ①、②和③都是黄色子叶 |
分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、分析表格:“?”表示雌配子y;Yy×Yy→YY(黄色①):Yy(黄色②、③):yy(绿色).
解答 解:A、根据基因的分离定律,F1产生Y、y两种雌配子且比例为1:1,A正确;
B、①的基因型是YY,②的基因型为Yy,两者的基因型不相同,B错误;
C、③的基因型是Yy,与F1基因型相同,C正确;
D、①、②和③都是黄色子叶,D正确.
故选:B.
点评 本题结合图表,考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
最能表明一个细胞特殊功能的是( )
A.细胞核的大小 B.细胞器的种类和数量
C.细胞膜的结构 D.细胞的大小
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成.如果不考虑染色体互换,关于这两个精细胞的来源,下列说法正确的是( )
①可能来自一个精原细胞 ②可能来自一个初级精母细胞
③可能来自两个次级精母细胞 ④可能来自一个次级精母细胞.
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①类比推理法 ②假说-演绎法 ③假说-演绎法 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸是一种能为抗冷提供能量的有机物 | |
B. | 寒冷刺激会导致番茄叶片脱落酸含量下降 | |
C. | 番茄704对脱落酸的反应敏感性高于710 | |
D. | ABA对番茄叶片的抗冷作用不具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 性别比例不是所有种群都具有的特征 | |
B. | 根据年龄组成可以预测种群数量的变化趋势 | |
C. | 自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定 | |
D. | 动物数量达到K 值时,种群的年龄组成为衰退型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若4受损,则针剌手部无缩手反射,但能产生痛觉 | |
B. | 针剌手部后,缩手和产生痛觉都属于非条件反射 | |
C. | 针剌手部后,兴奋在神经纤维上向两边双向传导 | |
D. | 医生扎针时不缩手是因为下丘脑对脊髓具有控制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在c~e段用射线照射细胞,可导致姐妹染色单体所含基因出现差异 | |
B. | 细胞的有丝分裂、减数第一、二次分裂都要经历a~f段 | |
C. | 处于f点的细胞核DNA含量是处于a点细胞中的两倍 | |
D. | 用化学药物阻断碱基T的利用,可抑制癌细胞的增殖 |
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