A、好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O |
B、微生物呼吸,产生CO2和C2H5OH |
C、乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3 |
D、酵母菌呼吸,产生CO2和H2O |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、吸收氧气,进行有氧呼吸 |
B、发出星射线,开成纺锤体 |
C、利用光能,完成光合作用 |
D、结合mRNA,合成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绝大多数酶是基因转录的重要产物 |
B、酶和基因都是细胞内染色体的组成成分 |
C、基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成实现的 |
D、有某种酶的基因,细胞中就有相应的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、严重焦虑--肾上腺素 |
B、大量喝水--抗利尿激素 |
C、过度饥饿--胰岛素 |
D、温度过高--甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量 |
B、能进行过程③的生物无核膜,属于生产者 |
C、②和④过程只能发生于不同生物的细胞中 |
D、过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此图表示低等植物细胞的亚显微结构 |
B、该图中结构3是细胞代谢和遗传的控制中心 |
C、若此图表示洋葱根尖分生区细胞,则不包括的结构为2、5,图中其余的细胞器都应该具有 |
D、图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、注射的疫苗可直接刺激细胞3 产生大量物质 |
B、细胞2 的作用是使靶细胞裂解暴露病原体 |
C、合成a 所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的 |
D、细胞1 和B 细胞都属于保留分裂能力的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
比较项目 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
细胞壁 | 无 | 无 | 有 | 有 | 无 |
所含核酸种类 | DNA | DNA或RNA | DNA和RNA | DNA和RNA | DNA和RNA |
是否遵循孟德尔遗传定律 | 否 | 否 | 是 | 否 | 是 |
A、①和② | B、⑤和① |
C、④和② | D、④和① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性 |
B、自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向 |
C、细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存 |
D、丝兰蛾细长的吸管似口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征 |
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