最近,一种叫作水果酵素的自制食品受到追捧。水果酵素以蔬菜、水果为原料,经过加糖、密封、保存的过程让其允分发酵,最终得到可以饮用的液体,从本质上来说,制作水果酵素与制作葡萄洒、泡菜一样都是自然发酵的过程。请回答如下问题:
(1)用自然发酵的方法得到的水果酵素具有酸甜的口感,同时可能会散发出酒味。甜味的产生是因为水果自身含糖,且人们在制作过程中也加入了糖。酸味则可能来源于_____________菌的活动,它在含糖的发酵环境中源源不断将糖转化为了乳酸酒味则可能来源于_____________菌的活动,当容器中氧气被耗尽时,它进行无氧呼吸不仅产生了酒精,还产生了_____________,这也是水果酵素中会产生气泡的原因。
(2)水果发酵产生酒味的原理可用反应式:_________ _______表示。
(3)水果发酵后是否有洒精产生,可在酸性条件下用_____________溶液来检验,现象是溶液由橙色变成了_____________。
(4饮用家庭自制水果酵素可能会产生安全风险,原因之一是发酵过程中可能会滋生杂菌。 因此除了选用优质原材料和注意制作过程的卫生之外,还可以添加现成的菌粉,使其成为优势菌群,它能起到_____________的作用,使自制的成品更加安全一些。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省等校高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家们用花药离体培养出的小麦幼苗是
A.三倍体、21条染色体
B.单倍体、21条染色体
C.三倍体、三个染色体组
D.单倍体、一个染色体组
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽滁州市联会高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域,则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中错误的是
A.细胞凋亡是细胞正常的生命活动
B.IAPs的合成受基因的控制
C.去掉癌细胞中IAPs的RING区域,可抑制癌细胞凋亡
D.研究IAPs的结构对癌症治疗有重要意义
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽滁州市联会高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪些实验观察时细胞是死亡的
①用龙胆紫染色观察植物细胞有丝分裂
②用紫色洋葱细胞观察质壁分离和复原
③用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体
④用甲基和砒罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA
A.①② B.①②③④ C.①④ D.①③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列选项中,含有相同元素的一组化合物是
A. 纤维素和氨基酸 B. 脂肪和磷脂
C. 脱氧核糖核酸和核糖核酸 D. 胆固醇和血红蛋白
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学奖或医学奖。她从植物黄花蒿中提取的青蒿素用于治疗疟原虫(单细胞动物)感染导致的疟疾挽救了数百万人的生命。下列论述不正确的是
A.利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产
B.染色体变异是疟原虫产生可遗传变异的来源之一
C.疟原虫寄生在寄主体内,从生态系统的成分上来看,可以视为分解者
D.在植物黄花蒿中提取青蒿素治疗疟疾,这体现了生物多样性的直接使用价值
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体细胞代谢场所的叙述,正确的是
A.葡萄糖在线粒体有氧呼吸被分解,产生能量
B.雌激素合成的场所是核糖体
C.血红蛋白合成的场所是高尔基体
D.胰岛素基因转录的场所是细胞核
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省启东市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是
A.生物的进化与无机环境的变化相互影响
B.突变和基因重组不会导致种群基因频率的改变
C.进化一定导致生殖隔离,形成新物种
D.生物个体是进化的基本单位
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省等校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
美国杜克大学的研究人员发明了一种方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感。下图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图,请回答有关问题:
(1)刺激甲图中的④,结合乙图分析此处的电位发生的变化是_________,该变化是由______引起的。
(2)刺激甲图中的①,可以检测到B处的测量装置指针偏转,说明兴奋可以在③处完成传递过程,该过程中神经递质只能由________(填写丙图中的数字)释放,作用于________(填写丙图中的数字)
(3)如果利用甲图所示的神经结构及相关仪器,验证(2)小题中兴奋传递的特点,请你简述实验思路及结果预测:
实验思路:_____________________
结果预测:_____________________。
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