下图表示一项重要的生物技术.对图中物质a.b.c.d的描述.正确的是A．a与d可以用不同的限制性核酸内切酶进行切割 B．b能识别特定的核苷酸序列.并将A与T之间的氢键切开 C．c连接双链间的A和T.使粘性末端处碱基互补配对 D．b代表的是限制性核酸内切酶.c代表的是DNA聚合酶题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是

A．a与d可以用不同的限制性核酸内切酶进行切割

B．b能识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开

C．c连接双链间的A和T，使粘性末端处碱基互补配对

D．b代表的是限制性核酸内切酶，c代表的是DNA聚合酶

解析试题分析：据图分析，这是基因工程的第二步基因表达载体的构建，a、b、c、d分别为质粒，限制酶，DNA连接酶，含目的基因DNA。质粒和含目的基因DNA用不同的限制酶切割也可得到相同黏性末端，故A正确。限制酶是切割DNA特定部位的2个核苷酸之间的磷酸二酯键，故B错。DNA连接酶是恢复被限制酶切开的磷酸二酯键，故C错。c代表的是DNA连接酶，故D错。
考点：本题考查基因表达载体的构建相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

如图为人的体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 (　　)

(1)由①细胞分裂产生③④细胞的方式有三种　(2)⑤与⑥细胞的基因型相同，mRNA的种类不同　(3)⑤和⑥细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质　(4)细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡　(5)细胞死亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制　(6)⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高　(7)细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强　(8)细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短

A．只有一项正确	B．只有两项正确
C．只有三项正确	D．只有四项正确

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

（8分）加热会使蛋白质变性,在变性过程中肽键是否因此而断裂呢?请设计一个验证“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验。
材料用具:0.01 g·mL-1的CuSO4溶液(双缩脲试剂B)、0.1 g·mL-1的NaOH溶液(双缩脲试剂A)、蛋清、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品。
(1)实验原理:蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应,呈紫色。如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色,即可证明肽键没有断裂。
(2)方法步骤:
①取两支试管,分别编号A、B,向两支试管中加入　　　　　　　　　　　。
②　                                                           。
③冷却后,                                                    　。
④观察两试管的颜色变化。
(3)预期结果:　                                                 。
(4)实验结论:蛋白质在加热变性后肽键没有断裂。

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列有关克隆技术和胚胎工程的叙述正确的是

A．动物细胞培养时，不死性细胞在营养满足环境适宜条件下永远不停的分裂下去

B．水稻等植物在多次继代培养后，其细胞全能性的表达能力不变

C．经核移植、胚胎体外培养和胚胎移植技术可获得克隆蛙

D．培养胚胎干细胞过程中加入胚胎成纤维细胞是为了抑制细胞的分化

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列有关基因工程中载体的说法正确的是

A．质粒是一种独立于细菌拟核外的链状DNA分子	B．所有的质粒都可以作为基因工程中的载体
C．质粒载体的复制和表达不遵循中心法则	D．作为载体的质粒常含有抗生素抗性基因

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是

A．图甲中生长素水平方向①②的运输方式是简单扩散

B．图乙中曲线②代表的是根

C．将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②

D．甲图根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则近地侧浓度范围对应于图乙中的（c～d）

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（12分）根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A．B．C三组，每组细胞数目如图l所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D，E，F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。

(1)图1中的B组细胞位于图3中的      段，细胞在分子水平上将发生
(2)图l中C组的细胞     （填都或不都或都不）位于图3的乙～丙段，等位基因的分离和自由组合都发生在图3      段的某一时期
(3)图2中，E组细胞可以表示               (填细胞名称)
(4)若用DNA合成抑制剂处理图1的细胞群，则     （填A或B或C）细胞增多, 若用秋水仙素处理图1的细胞群，则     （填A或B或C）细胞增多
(5)该动物一精原细胞基因型为AaBb，右图为该生物产生的一个精细胞，不考虑基因突变、交叉互换。请写出减Ⅰ后期两极的基因组成
(6)可用于对染色体进行染色的试剂是_____（多选）
A.改良的苯酚品红    B.秋水仙素      C.龙胆紫
D.醋酸洋红          E.甲基绿

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（14分）研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。
(1)实验步骤：
第1步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端4 mm，然后浸入蒸馏水
中1 h。
第2步：选取处理过的胚芽鞘，每10条为一组分别放入________浓度的生长素类似物
A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。
第3步：避光且温度保持在25℃条件下培养24 h后，逐一测量切段长度，并求两组胚
芽鞘长度的平均值。
(2)预测实验现象并得出结论：
①______________________________________________________________。
②______________________________________________________________。
③______________________________________________________________。
(3)实验分析：
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是_______________________________，
将切段浸泡在蒸馏水中的目的是___________________________________。
②每一组要10条，而不是1条的原因是_______________________________。
③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓
度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解
释产生这种结果的原因：____________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

在以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，其基本观点是：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于___________。__________和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中，新物种形成的标志是____________，对生物进化的方向起决定作用的是___________。

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