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    【题目】下列关于人体细胞内ATP的叙述，正确的是

    A. 含有3个高能磷酸键 B. 由C、H、O、N、P元素组成

    C. 是生命活动的主要能源物质 D. 合成的主要途径是光合作用

    【答案】B

    【解析】ATP含有2个高能磷酸键，A项错误；由C、H、,O、N、P元素组成，B项正确；是生命活动的直接能源物质，主要能源物质是糖类，C项错误；人体细胞内ATP合成的主要途径是呼吸作用，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理，请回答相关问题。

    （1）图中下丘脑参与的生理调节方式是_________________。在完成反射时兴奋的传递的方向是______(填“双向”或“单向”)的，而当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外______将大量内流。

    （2）寒冷刺激时甲状腺激素分泌增多，说明甲状腺激素具有加速体内物质_____________的功能。若要设计实验验证甲状腺激素所具有的这一功能，常用测验指标是________________________。

    （3）下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在________(填“分级”或“反馈”)调节。甲状腺激素作用的靶细胞几乎是__________________。

    （4）从图中可看出，抗体A和____________(填物质名称)对甲状腺起相同的生理作用，但前者________(填“会”或“不会”)通过负反馈调节影响抗体A的分泌。

    （5）从图中可看出，弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可以通过抑制细胞X分泌____________及细胞Y的____________过程来减少抗体A的产生。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），下列叙述正确的是

    A.6h时植物叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度

    B.24h时叶肉细胞合成ATP的场所只有线粒体

    C.前24 h和后24h该植物积累的有机物量相同

    D.36h时植物积累有机物的速率最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将青蛙的后趾皮肤剥掉，再将浸有稀硫酸的小纸片贴在该部位，蛙无反应。这是因为已经破坏了该青蛙反射弧的（ ）

    A. 感受器 B. 传入神经纤维 C. 传出神经纤维 D. 效应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（R）对黑身（r）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（B）对粗眼（b）为显性。下图是雌果蝇M（BbVvRRXBY）的四对等位基因在染色体上的分布。

    （1）果蝇M眼睛的表现型是 ，果蝇M与基因型为 的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状．

    （2）果蝇M产生配子时，非等位基因Bb和Vv （遵循或不遵循）自由组合定律，原因是 ．如果选择残翅粗眼（vvbb）果蝇对M进行测交，子代的表现型及比例 ．（不考虑交叉互换）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于PCR技术的条件的是

    ①单链的脱氧核苷酸序列引物

    ②目的基因所在的DNA片段

    ③脱氧核苷酸

    ④核糖核苷酸

    ⑤DNA连接酶

    ⑥DNA聚合酶

    ⑦DNA限制性内切酶

    A. ①②③⑤ B. ①②③⑥

    C. ①②③⑤⑦ D. ①②④⑤⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧的组成模式图（虚线内为神经中枢，箭头为兴奋传递方向），据图分析不正确是

    A．图中共有五个突触

    B．中间神经元可能传递来自高级中枢的信号

    C．图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头C

    D．④处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】含氨苄青霉素的LB培养基在基因工程中有很重要的应用。该培养基能杀死一切不抗氨苄青霉素的细菌，只有对氨苄青霉素具有抗性的细菌才能正常生长繁殖。由其作用可知该培养基是一种

    A．固体培养基 B．合成培养基

    C．天然培养基 D．选择培养基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于发酵过程产物检验的说法,正确的是

    ①果汁发酵是否产生酒精,可用重铬酸钾来检验；

    ②检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定；

    ③泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定；

    ④测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法

    A．① B．①② C．①②③ D．①②④

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