分析 分析图解,图中①是原生质层、②是细胞膜,③是液泡膜,④是细胞质;此外,⑤表示高尔基体,⑥表示线粒体,⑦表示叶绿体,⑧表示核糖体,⑨是内质网,10是细胞核,11是液泡.
解答 解:(1)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于液泡中.
(2)②细胞膜是细胞的边界,它的结构特点是具有一定的流动性.
(3)有光的条件下,14C 标记的CO2进入细胞后,首先在⑦叶绿体发生反应,该结构产生的含14C的产物主要是葡萄糖,主要在⑥线粒体内彻底氧化分解释放能量,为细胞的生命活动提供能量.
(4)如果将该细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,细胞会发生失水,从而发生质壁分离,即细胞壁与原生质层分离的现象.
(5)在分泌蛋白的形成过程中,蛋白质首先在核糖体上合成,然后通过内质网的加工和运输,再经过高尔基体的进一步加工和转运,最终由细胞膜通过胞吐的作用分泌到细胞外.
(6)若该细胞是某植物的根尖分生区细胞,该细胞中不应该具备⑦叶绿体.
故答案为:
(1)[11]液泡
(2)[②]一定的流动性
(3[⑦]叶绿体[⑥]线粒体
(4)[①]原生质层
(5)⑧→⑨→⑤→②
(6)⑦
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞各结构的图象和功能,能准确判断图中各结构的名称,并运用所学的知识答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该植株可能培养在缺镁环境中 | |
B. | 色素提取和分离的原理是光合色素易溶于有机溶剂 | |
C. | 与绿色叶片相比,黄色叶片层析结果可能缺少距层析起点近的两条色素带 | |
D. | 测定两种叶片色素提取液的吸收光谱,其显著差异出现在红光区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有出现纺锤丝,但出现染色体 | B. | 没有出现纺锤丝和染色体 | ||
C. | 出现纺锤丝,但没有出现染色体 | D. | 出现纺锤丝和染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 恰当地选择实验材料 | B. | 巧妙地运用由简到繁的方法 | ||
C. | 合理地运用数理统计 | D. | 严密地假说演绎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 | B. | 线粒体、中心体、高尔基体、线粒体 | ||
C. | 核糖体、中心体、内质网、线粒体 | D. | 内质网、高尔基体、核糖体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验 时间/分 | 液滴移动距离/mm |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 65 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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