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    下图为用取自基因型为AaBb的胡萝卜韧皮部细胞培育出胡萝卜小苗的过程，下列叙述中不正确的是


    1. A.
      A→B过程是通过细胞有丝分裂完成的
    2. B.
      B→C→D过程发生了细胞分化
    3. C.
      A→B过程中所需的营养来自培养基
    4. D.
      通过图示过程获得的许多小苗长成的植株，其基因型、表现型肯定相同
    D
    试题分析：A→B过程是脱分化过程，愈伤组织细胞分裂方式是有丝分裂，A正确。B→C→D过程为再分化过程，B正确。A→B过程植物不能进行光合作用，营养来自培养基，C正确。表现型是基因和环境共同决定的，环境不同表现型也可能不同，D错误。
    考点：本题考查细胞工程相关知识，意在考查考生理解植物组织培养知识要点，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力，以及从图表中获取生物学信息的能力。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省成都七中高三上期理科综合（生物）试题 题型：综合题

    Ⅰ．下图表示夏季晴朗无云的某天，温室中某种植物二氧化碳吸收和释放速率变化曲线，请据图回答问题：

    （1）在24小时内，植物光合作用强度和呼吸作用强度相等的是____________点所对应时刻。
    （2）在24小时内，植物内积累有机物速度最快的是__________点所对应时刻。
    （3）在一天内，植物积累有机物量等于________________。（用图形面积表示，如SOABC）
    （4）在一天中，叶肉细胞叶绿体中C5含量最高.考.资.源.网高的是图中的__________点所对应的时刻。此时，如果采取_________________________措施，既可提高光合产量，又可降低C5含量。分别于E、G两点对应的时刻，取该植物相同部位的叶片制切片，经碘液染色，观察叶肉细胞的颜色。上述操作的缺陷是_____________                           _______。经改进，实验结果是E点比G点颜色__________（深、浅）。
    II．⑴玉米植株K*s^5#u的性别由两对基因（B、b和T、t)控制，这两对基因分别位于两对同源染色体上。玉米植株K*s^5#u的基因型与性别K*s^5#u的对应关系如下表：

    ①选择多株基因型相同K*s^5#u的雄株作父本，多株基因型相同K*s^5#u的雌株作母本，杂交后代植株K*s^5#u的性别仅有雄株和雌株两种，且比例各占50％，则亲本植株K*s^5#u的基因型为            。
    ②将基因型为BbTtK*s^5#u的玉米植株去雄后，授以bbTt玉米植株K*s^5#u的花粉，杂交得到K*s^5#u的后代植株K*s^5#u的性别及比例为                    。
    ③让基因型为BbTtK*s^5#u的玉米植株作亲本，自交得到F1代，让F1代植株中K*s^5#u的雄株和雌株玉米杂交，则产生K*s^5#u的F2代中雌性玉米植株占K*s^5#u的比例为           。
    ⑵某同学用纯合有色饱满籽粒K*s^5#u的玉米与无色皱缩籽粒K*s^5#u的玉米杂交，F1全部表现为有色饱满。F1自交后，F2代K*s^5#u的性状表现及比例为：有色饱满73％，有色皱缩2％，无色饱满2％，无色皱缩23％。（实验条件与操作均符合要求，后代数量足够多)
    ①      该同学据此判断，上述两对性状K*s^5#u的遗传不符合基因K*s^5#u的自由组合定律，其依据是                                        。若欲进一步验证这一判断，最好选择表现型为               K*s^5#u的玉米与F1植株杂交。预测结果是                          。
    ②F1自交后，F2代产生了少量K*s^5#u的有色皱缩和无色饱满玉米，从减数分裂K*s^5#u的角度分析出现这一现象K*s^5#u的细胞学原因                                                 。

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    科目：高中生物 来源：2014届全国100所名校高三单元测试示范生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为用取自基因型为AaBb的胡萝卜韧皮部细胞培育出胡萝卜小苗的过程，下列叙述中不正确的是

    A．A→B过程是通过细胞有丝分裂完成的

    B．B→C→D过程发生了细胞分化

    C．A→B过程中所需的营养来自培养基

    D．通过图示过程获得的许多小苗长成的植株，其基因型、表现型肯定相同

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江省杭州市高三第二次高考科目教学质量检测理综生物试卷 题型：综合题

    紫罗 兰花瓣的单瓣与重瓣是由常染色体上一对等位基因（D、d）控制的相对性状。研究人员进行以下实验：

    实验一：让单瓣紫罗兰自交得F1，再从Fl 中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2，一直自交多代，但发现每一代中总会出现约50％的单瓣紫罗兰和50％的重瓣紫罗兰，且所有的重瓣紫罗兰都不育（雌蕊、雄蕊发育不完善）。

    实验二：取实验一 F1中单瓣紫罗兰的花粉进行离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，获得的正常植株全部表现为重瓣性状。请回答：

    （l）根据实验结果可知，紫罗兰的花瓣中           为显性性状， F1中重瓣紫罗兰的基因型为      。

    （2）请推测：出现上述实验现象的原因是等位基因（D、d）所在染色体发生部分缺失，染色体缺失的     （填“花粉”、“雌配子”）致死，而染色体缺失的      （填“花粉”、“雌配子”）可育。下图是 F1中单瓣紫罗兰减数第一次分裂前期细胞中四分体的构象，请在下面的染色体上标出基因组成。

    （3）若D、d表示基因位于正常染色体上， D—、 d—表示基因位于缺失染色体上，请写出F1中选择的单瓣紫罗兰自交得F2的遗传图解（要求写出F1的雌、雄配子及比例）。

    （4）将紫罗兰体细胞分裂中期染色体加温或用蛋白水解酶稍加处理，用吉姆萨氏染色，染色体上即出现横带，称为G带（富含A—T序列的核苷酸片段）；如将染色体用热碱溶液处理，再做吉姆萨氏染色，染色体上就出现另一套横带，称为R带（富含G—C序列的核苷酸片段）。一般情况下，对于碱基对数量相同的两条染色体而言，          （填“G带”、“R带”）更丰富的那条具有更高的热稳定性。基因突变一般    （填“会”、“不会”）改变染色体的带型。

     

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    科目：高中生物 来源：2011届四川省高三上期理科综合（生物）试题 题型：选择题

    Ⅰ．下图表示夏季晴朗无云的某天，温室中某种植物二氧化碳吸收和释放速率变化曲线，请据图回答问题：

    （1）在24小时内，植物光合作用强度和呼吸作用强度相等的是____________点所对应时刻。

    （2）在24小时内，植物内积累有机物速度最快的是__________点所对应时刻。

    （3）在一天内，植物积累有机物量等于________________。（用图形面积表示，如SOABC）

    （4）在一天中，叶肉细胞叶绿体中C5含量最高的是图中的__________点所对应的时刻。此时，如果采取_________________________措施，既可提高光合产量，又可降低C5含量。分别于E、G两点对应的时刻，取该植物相同部位的叶片制切片，经碘液染色，观察叶肉细胞的颜色。上述操作的缺陷是_____________                           _______。经改进，实验结果是E点比G点颜色__________（深、浅）。

    II．⑴玉米植株的性别由两对基因（B、b和T、t)控制，这两对基因分别位于两对同源染色体上。玉米植株的基因型与性别的对应关系如下表：

    ①选择多株基因型相同的雄株作父本，多株基因型相同的雌株作母本，杂交后代植株的性别仅有雄株和雌株两种，且比例各占50％，则亲本植株的基因型为             。

    ②将基因型为BbTt的玉米植株去雄后，授以bbTt玉米植株的花粉，杂交得到的后代植株的性别及比例为                     。

    ③让基因型为BbTt的玉米植株作亲本，自交得到F1代，让F1代植株中的雄株和雌株玉米杂交，则产生的 F2代中雌性玉米植株占的比例为            。

    ⑵某同学用纯合有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交，F1全部表现为有色饱满。F1自交后，F2代的性状表现及比例为：有色饱满73％，有色皱缩2％，无色饱满2％，无色皱缩23％。（实验条件与操作均符合要求，后代数量足够多)

    ①       该同学据此判断，上述两对性状的遗传不符合基因的自由组合定律，其依据是                                         。若欲进一步验证这一判断，最好选择表现型为                的玉米与F1植株杂交。预测结果是                           。

    ②F1自交后，F2代产生了少量的有色皱缩和无色饱满玉米，从减数分裂的角度分析出现这一现象的细胞学原因                                                  。

     

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