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观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示。下列解释合理的是


  1. A.
    精细胞中发生了同源染色体的交叉互换
  2. B.
    减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离
  3. C.
    减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次
  4. D.
    减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离
D
试题分析:根据图示,可以分析得出该精原细胞在减数第一次分裂中同源染色体没有分离,D正确。
考点:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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科目:高中生物 来源: 题型:

16.观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图4所示。下列解释合理的是(  )

A.精细胞中发生了同源染色体的交叉互换

B.减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离

C.减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次

D.减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年北京市高三第一学期期中测试生物卷(解析版) 题型:选择题

观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示。下列解释合理的是

A.精细胞中发生了同源染色体的交叉互换

B.减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离

C.减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次

D.减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离

 

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