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下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是( )

A.血浆、淋巴、组织液 B.内环境 C.细胞外液 D.细胞内液

D

【解析】

试题分析:内环境是指细胞外液,主要包括血浆、组织液和淋巴,是存在于细胞外的体液,细胞内液是指存在于细胞内的体液,A、B、C三项均错误,D项正确。

考点:本题考查体液及其组成成分的相关知识。意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1为植物体内细胞代谢示意图,其中①-⑨表示过程,A、B表示物质。

请回答下列问题:

(1)绿叶可以进行光合作用,是因为具有捕获光能的色素,在提取绿叶中的色素时需加入 ,以防止研磨中色素被破坏。其中叶绿素的含量可直接影响光合作用过程中 的速率。

(2)过程③发生的具体场所是 ,过程③为过程②提供的物质有 。

(3)该植物在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C3和物质A的含量变化分别为 、 。

(4)图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃(最适温度)、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析:图2中的A点匹配图3中的 (填字母)图,BC段匹配图3中的 (填字母)图。C点时,该植物的总光合速率为 mg/100 cm2叶·小时(用CO2变化量表示)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是 。

(5)若图1中B物质为丙酮酸,则过程⑥发生的具体场所是 ,其中能发生在人体内的过程有 (填序号)。

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????

马(2N=64)和驴(2N=62)杂交能产生后代称为骡子,能够正常发育,但不能生育,这种情况称之为( )

A.杂交育种 B.人工诱变 C.生殖隔离 D.基因重组

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????

在反射活动中能够起分析综合作用的部分是

A.传出神经 B.传入神经 C.神经中枢 D.感受器

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????

关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )

A.神经调节 B.体液调节

C.神经—体液—免疫调节 D.神经—体液调节

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????

杂交育种所依据的主要遗传原理是( )

A.基因突变 B.基因自由组合

C.染色体交叉互换 D.染色体结构变异

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????

据你所知道杂交选育新品种之外,杂交的另一个结果是获得( )

A杂交表现的优势 B纯种 C基因突变 D染色体变异

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物学实验的说法,正确的是

A.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式

B.用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布

C.滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少

D.以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省开封市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)萌发的小麦种子中的淀粉酶主要有α-淀粉酶(在pH3.6以下迅速失活,但耐热)、β-淀粉酶(不耐热,70°C条件下15min后就失活,但耐酸)。以下是以萌发的小麦种子为原料来测定α-淀粉酶催化效率的实验,请回答下列与实验相关的问题。

【实验目的】测定40°C条件下α-淀粉酶的催化效率。

【实验材料】萌发3天的小麦种子。

【主要器材】麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等。

【实验步骤】

(1)制备不同浓度麦芽糖溶液,与斐林试剂生成标准颜色。取7支洁净试管编号,按下表中所示加入试剂,而后将试管置于60°C水浴中加热2min,取出后按编号排序。

试剂

试管

1

2

3

4

5

6

7

麦芽糖标准溶液(mL)

0

0.2

0.6

1.0

1.4

1.6

2.0

蒸馏水(mL)

X

1.8

Y

1.0

Z

0.4

0

斐林试剂(mL)

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

表中Z代表的数值是 。

(2)以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液,将装有淀粉酶溶液的试管置于 ,取出后迅速冷却,得到α-淀粉酶溶液。

(3)取A、B、C、D四组试管分别作以下处理:

试管

A1

A2

A3

B1

B2

B3

C

D

5%淀粉溶液(mL)

1

1

1

α-淀粉酶溶液(mL)

1

1

1

1

蒸馏水(mL)

1

40°C水浴锅中保温(min)

10

10

10

10

10

10

10

10

(4)将A1和B1试管中溶液加入到E1试管中,A2和B2溶液加入到E2试管中,A3和B3溶液加入到E3试管中,C、D试管中的溶液均加入到F试管中,立即将E1、E2、E3、F试管在40°C水浴锅中保温一段时间。然后分别加入2mL斐林试剂,并经过60°C水浴中加热2min后,观察颜色变化。

【结果分析】将E1、E2、E3试管中的颜色与 试管进行比较得出麦芽糖溶液浓度,并计算出α-淀粉酶催化效率的平均值。

【讨论】①实验中F试管所起的具体作用是排除 对实验结果的干扰,从而对结果进行校正。②若要测定β-淀粉酶的活性,则需要对步骤二进行改变,具体的操作是将淀粉酶溶液 ,从而获得β-淀粉酶。

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