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    两位同学用下面两套装置探究酵母菌呼吸方式．实验装置均放在适宜环境中培养8～10h，两组装置中的石灰水都变混浊．据此回答下列问题：

    （1）比较两组装置的石灰水混浊程度，装置1
     
    （高于、低于）装置2，产生酒精较多的是
     
    （装置1、装置2）．
    （2）装置1中进入锥形瓶A的空气要经过质量分数为10%的氢氧化钠溶液处理，原因是
     
    ．
    （3）装置2中锥形瓶D装配好后，不能立即连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，请分析原因
     
    ．
    （4）引起两组实验结果差异的外界因素是
     
    ．
    （5）一段时间后装置2中发生作用的总反应式为
     
    ．
    考点：探究酵母菌的呼吸方式
    专题：
    分析：分析实验装置图：装置1是探究酵母菌有氧呼吸的实验装置，其中A瓶中NaOH溶液的作用是吸收空气中CO2；B瓶中是酵母菌培养液；C瓶中澄清石灰水的作用是检测呼吸产生的二氧化碳．装置2是探究酵母菌无氧呼吸的实验装置，其中D瓶中是酵母菌培养液；E瓶中澄清石灰水的作用也是检测呼吸产生的二氧化碳．
    解答： 解：（1）装置1中酵母菌主要进行有氧呼吸，装置2中酵母菌主要进行无氧呼吸，而有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸多，因此装置1中石灰水的混浊程度比装置2高；酒精是酵母菌无氧呼吸产生的，因此装置2中产生的酒精多．
    （2）A瓶中是质量分数为10%的NaOH溶液，其作用是吸收空气中的CO2，排除空气中的二氧化碳对实验结果的干扰．
    （3）装置2的锥形瓶D在封口初期存在少量氧气，这时立即连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，瓶中酵母菌可进行有氧呼吸，对实验结果产生干扰，因此装置2中锥形瓶D装配好后，不能立即连通盛有澄清石灰水的锥形瓶．
    （4）由图可知，引起两组实验结果差异的外界因素是氧气．
    （5）一段时间后，装置2中酵母菌进行的是无氧呼吸，其总反应式．
    故答案为：
    （1）高于   装置2
    （2）排除空气中的二氧化碳对实验结果的干扰
    （3）装置2的锥形瓶D在封口初期存在少量氧气，这时立即连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，瓶中酵母菌可进行有氧呼吸，对实验结果产生干扰．
    （4）氧气（浓度）   
    （5）
    点评：本题结合实验装置图，考查探究酵母菌的细胞呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、生态系统的信息传递是生态系统的功能之一
    B、生命活动的正常进行和生物种群的繁衍，都离不开信息的作用
    C、把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量
    D、有些金丝桃，因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物--海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图在不同条件下的酶促反应速率变化曲线，下列据图叙述错误的是（　　）
    A、影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度
    B、影响BC段反应速率的主要限制因子可能是酶量
    C、主要是温度导致了曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速率不同
    D、曲线Ⅰ显示，该酶促反应的最适温度一定为37℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学为探究唾液淀粉酶的专一性及高温和低温对酶结构的影响是否相同，根据实验室提供的材料，设计了下面实验方案．实验室提供的器材均满足实验需求，实验中所用浓度浓度均适合实验用．已知：①滴加斐林试剂如出现砖红色，证明还原性糖的存在．②唾液淀粉酶将淀粉水解成麦芽糖，但不能水解蔗糖成为葡萄糖和果糖，麦芽糖、果糖、葡萄糖具有还原性；淀粉不具有还原性．

    试管
    编号    		1号2号3号4号5号6号
    1新鲜唾液淀粉酶2mL2mL2mL2mL2mL2mL
    2pH为7的缓冲液5mL5mL5mL5mL5mL5mL
    30℃保温5min++
    437℃保温5min++
    570℃保温5min++
    60℃淀粉溶液2mL
    737℃淀粉溶液+
    837℃蔗糖溶液+
    970℃淀粉溶液2mL
    1037℃保温5min++
    1137℃淀粉溶液++
    12加斐林试剂并水浴加热2mL2mL2mL2mL2mL2mL
    13观察溶液颜色变化
    （注：表中+代表进行相应的实验操作）
    （1）加斐林试剂并水浴加热，1号、2号、3号、4号试管溶液颜色不出现砖红色沉淀的是
     
    ．能说明唾液淀粉酶具有专一性的是
     
    试管．设置3号试管的目的是
     
    ．
    （2）实验结果显示，5号试管中有砖红色沉淀，6号试管中无砖红色沉淀，这说明低温时酶活性很低，但酶
     
    ，在适宜温度下，酶活性可恢复；温度过高，会使酶
     
    ．
    （3）实验步骤2的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种．在实验室里对两组数量相等的螺旋蛆蝇进行不同的处理：一组使用杀虫剂；另一组使用电离辐射，促使雄性不育．实验结果如图所示，请回答：

    （1）用现代生物进化理论解释图一中杀虫剂处理后个体数量逐渐上升的原因：螺旋蛆蝇中存在
     
    ，在杀虫剂作用下，
     
    ．
    （2）在电离辐射后，会产生图二所示的基因突变．阐述你从图二获得的基因突变的有关信息①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （3）用电离辐射促使雄性不育的方法最终能达到理想的效果，即消灭螺旋蛆蝇，但所需时间较长，除题（2）中所述的原因以外，还有一重要原因是
     

    （4）比较不同蝇的DNA序列，可以确定它们之间的亲缘关系．图三为编码甲、乙、丙三种蝇呼吸酶的部分相对应的基因片段、DNA单链及DNA单链中的碱基序列．
    如果让c′链和b′链分别与a链混合，根据实验结果可推测：与甲的亲缘关系最近的蝇是
     
    ，上述研究为生物进化提供了
     
    （方面）的证据．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为人体的部分细胞分化示意图，图乙为人体细胞结构示意图．请据图回答：

    （1）图甲中细胞全能最高的是
     
    （填字母）细胞，骨髓移植实质上是将图甲中的
     
    （填字母）细胞移植到患者体内．
    （2）图甲中的皮肤细胞、肝细胞、白细胞结构和功能不同的原因是
     
    ．
    （3）小球藻不同于图乙细胞的结构是
     
    ．
    （4）若图乙所示的细胞进入衰老状态，图中结构⑩会发生的变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因控制蛋白质合成过释示意图，请回答：

    （1）图示中，合成信使RNA的DNA模板链是
     
    （A或B）．
    （2）图示中，细胞核内发生的过程叫
     
    ，核糖体上发生的过程叫做
     
    ．
    （3）转运RNA的功能是
     
    ．
    （4）遗传信息是指
     
    分子上
     
    的排列顺序．
    （5）图中核糖体在mRNA上相对运动方向是由
     
    向
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ①、②两植株杂交得到③，将③作如图所示的处理．有关分析，不正确的是（　　）、
    A、以上育种过程中，都产生了新的基因和基因型
    B、⑤×⑥到⑧的育种过程，发生了基因重组和染色体变异
    C、若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
    1
    4
    D、③到⑦过程如果出现突变和基因重组，将为生物进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    模型构建方法是现代科学方法的核心内容之一．模型包括物理模型、数学模型和概念模型等类型．下列属于数学模型研究方法的是（　　）
    A、J?D?Watson和F?Crick创建DNA分子的双螺旋结构
    B、某生物兴趣小组成员利用计算机软件制作真核细胞的三维结构图
    C、用电子显微镜观察并拍摄某植物细胞的显微结构图
    D、某同学通过研究某种细菌繁殖不同时间段后产生的细菌细胞数目绘制成的曲线图

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