A、灰种皮黄子叶 |
B、灰种皮绿子叶 |
C、白种皮黄子叶 |
D、白种皮绿子叶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、高温条件下生长素转移到根部 |
B、大雨提供萌发需要的水分高 |
C、高温条件下脱落酸降解 |
D、雨水条件下乙烯不能正常发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人在饥饿(餐后4-5小时)时,4过程将会加强 |
B、胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程 |
C、若下丘脑分泌并释放的抗利尿激素增多,则C液将会减少 |
D、若某人的胰岛B细胞受损,则此人可能会出现C液中伴有葡萄糖的现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选择高度分化的动物体细胞进行培养不利于获得大量细胞 |
B、选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率 |
C、植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞 |
D、用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AABB | B、AAbb |
C、aaBB | D、aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,小鼠死亡,证明R型细菌具有让S型细菌复活的能力 |
B、艾弗里的试验与“噬菌体侵染细菌”实验的思路都一样:把DNA和蛋白质等分开,单独地,直接地去观察他们的作用 |
C、“噬菌体侵染细菌”试验中,用普通大肠杆菌培养32P标记的T2噬菌体,子代噬菌体含32P和31P的各占一半 |
D、“噬菌体侵染细菌”试验有力的证明了DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑-垂体 | B、肾上腺 |
C、肾脏 | D、胰岛 |
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