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11.可用于促进种子萌发、配制除草剂、促进芦苇纤维伸长、促进细胞分裂、对水果催熟、促进果实脱落、促进扦插枝条生根的植物激素依次是(  )
①赤霉素  ②乙烯  ③生长素  ④脱落酸  ⑤细胞分裂素.
A.④③①③②④⑤B.①③①⑤②④③C.①③①③②④⑤D.③①③⑤②④①

分析 五类植物激素的比较

名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

解答 解:赤霉素能够促进种子萌发;一定浓度的生长素可用于配制除草剂;赤霉素可促进细胞伸长,引起植株增高,促进芦苇纤维伸长;细胞分裂素可促进细胞分裂;乙烯可促进对水果成熟;脱落酸够抑制细胞分裂,促进果实脱落;生长素可促进扦插枝条生根的植物激素.
故选:B.

点评 本题考查植物激素的生理功能,意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于生命科学实验的描述,正确的是(  )
A.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时需要加热至沸腾才能观察到颜色变化
B.用洋葱鳞叶表皮和人的口腔上皮细胞作实验材料都能成功完成质壁分离实验
C.用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
D.酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为生态系统碳循环示意图,请据图回答问题:
(1)此生态系统的能量流动是从C生产者固定太阳能开始的.
(2)碳元素在大气与A、B、C之间的流动是以二氧化碳形式进行的,在生态系统的各成分中,A为消费者,B为分解者,C为生产者,D为无机环境(非生物的物质和能量).
(3)图中D→C过程是通过光合作用实现的,C→D过程是通过呼吸作用实现的,B→D过程是通过分解(呼吸)作用实现的.
(4)生物群落中的一部分碳返回大气中,而另一部分则以化石燃料形式储存在地层中,碳在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环.
(5)碳循环的同时一定伴随着能量流动.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在做分离“分解尿素的细菌”实验时,A同学从对应10-6培养基中筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.下列有关叙述不正确的是(  )
A.A同学出现这种结果的原因可能是土样不同
B.可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照,以证明培养基是否受到污染
C.让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验,如果结果与A同学一样,则可证明A同学无误
D.B选项的实验思路都遵循了实验的对照原则,而C选项的没有

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某生态系统中有四个生物种群a、b、c、d,其中a、c、d的营养关系为a→c→d,且a、b体内均有叶绿体.请回答:
(1)该生态系统中的所有生物共同构成一个生物群落,若其中的a或者c种群数量增加,则一定时间内d种群密度会增加.当d种群的数量增加时,c种群的增长就会受到抑制,这种负反馈调节机制是生态系统自我调节能力的基础.
(2)流经该生态系统的总能量是a和b(填字母,2分)所固定的太阳能.a、b、c、d四个生物种群中,一定没有分解者(填生态系统成分).
(3)为调査c种群的密度,捕获了 50只c个体,将这些个体标记后放掉,-段时间后重新捕获了80只c个体,其中有10只带有标记,则c种群的数量约为400个,这种方法适用于调查活动力强的动物的种群密度.调查b种群的密度一般采用样方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.现有雌雄同株的某双子叶植物种群,下列有关叙述正确的是(  )
A.调查其种群密度时只统计样方内部的植株
B.年龄组成和性别比例能间接影响该种群的种群数量
C.种群密度和种群数量是该种群最基本的数量特征
D.调査种群密度可用五点取样法或等距取样法选取样方

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各组化合物所含化学元素种类相同的一组是(  )
A.丙酮酸、脂肪酸、乳酸B.肌糖原、淀粉、叶绿素
C.胰岛素、性激素、蔗糖D.抗体、核糖、DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于ATP的叙述中,正确的是(  )
①ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量,所以被称为高能磷酸化合物
②ATP是生命活动的直接能源物质
③人体细胞内储有大量ATP,供生命活动利用
④ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中
⑤ATP在酶的作用下,可以连续脱下3个Pi,释放大量能量
⑥ATP在细胞内的含量很少,但转化速率很快.
A.①②③B.②④⑤C.④⑤⑥D.②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于酶的叙述,不正确的是(  )
A.高温会破坏酶的空间结构从而使酶失活
B.酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质
C.酶的作用具有专一性和高效性
D.所有的活细胞都能产生酶

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