A. | 对于多细胞生物来说,细胞的衰老等同于机体的衰老 | |
B. | 老年人头发变白是由于酪氨酸酶的活性降低引起的 | |
C. | 细胞凋亡是由遗传机制决定的细胞编程性死亡 | |
D. | 衰老细胞和被病原体感染细胞的清除,都是通过细胞凋亡完成的 |
分析 1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
2、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
3、对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老;对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果.
解答 解:A、对于多细胞生物来说,细胞的衰老与机体的衰老不是一回事,A错误;
B、老年人头发变白是由于酪氨酸酶的活性降低、黑色素的合成减少引起的,B正确;
C、细胞凋亡是由遗传机制决定的细胞编程性死亡,对有机体是有利的,C正确;
D、衰老细胞和被病原体感染细胞的清除,都是通过细胞凋亡完成的,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞衰老和细胞凋亡的相关知识,要求考生识记衰老细胞的主要特征,掌握个体衰老与细胞衰老之间的关系;识记细胞凋亡的概念,掌握细胞凋亡的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正确的选用实验材料 | |
B. | 首先研究豌豆的表现型与基因型 | |
C. | 运用统计学的方法对实验结果进行分析 | |
D. | 先研究一对相对性状的遗传情况,再研究多对相对性状的遗传情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征 | |
B. | 种群是物种繁殖和生物进化的单位 | |
C. | 建立自然保护区可以提高一些濒危动物的K值 | |
D. | 种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 |
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