科目:高中生物 来源: 题型:
玉米幼苗的绿色(A)对白色(a)为显性。某校研究性学习小组为观察其性状分离现象,用杂合子自交产生的种子做如下实验:
将1 600粒杂合子自交产生的种子随机均分为2份,1份播种在有光处,另一份播种在黑暗处,数日后种子萌发长出幼苗。结果如下:
请回答:
(1)从理论上讲,杂合子自交产生种子的遗传因子组成及比例是 。
(2)从理论上讲,所得幼苗的表现型及比例是 。
(3)上述实验结果是否符合(2)理论比例? 。
试分析其原因是 。
(4)若将实验目的改为:“探究光对叶绿素形成的影响”,则①实验材料应选遗传因子组成是 (从下列选项中选择)的玉米种子。
A. AA B. Aa C. aa D.以上三种均可
②写出实验设计思路:
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科目:高中生物 来源: 题型:
玉米幼苗的绿色(A)对白色(a)为显性。某校研究性学习小组为观察其性状分离现象,用杂合子自交产生的种子做如下实验:
将1 600粒杂合子自交产生的种子随机均分为2份,1份播种在有光处,另一份播种在黑暗处,数日后种子萌发长出幼苗。结果如下:
请回答:
(1)从理论上讲,杂合子自交产生种子的遗传因子组成及比例是 。
(2)从理论上讲,所得幼苗的表现型及比例是 。
(3)上述实验结果是否符合(2)理论比例? 。
试分析其原因是 。
(4)若将实验目的改为:“探究光对叶绿素形成的影响”,则①实验材料应选遗传因子组成是 (从下列选项中选择)的玉米种子。
A. AA B. Aa C. aa D.以上三种均可
②写出实验设计思路:
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科目:高中生物 来源:2011—2012学年辽宁省高二上学期10月月考生物试卷 题型:综合题
(11分)玉米幼苗的绿色( A )对白色( a )为显性,某小组为观察其性状分离现象,用杂合子自交产生的种子做如下实验。将杂合子自交产生的1600 粒种子随机分成两份,其中 800 粒播在有光处,另 800 粒播在黑暗处,数日后种子萌发长出幼苗。
结果:在黑暗处长出 798 株幼苗,全部白色;而在有光处长出 796株幼苗,有 598 株绿色和 198 株白色,请分析实验结果,并回答:
(1)从理论上推断:杂合子自交产生的种子的基因型及其比例是______________________。
(2)理论上杂合子自交产生的种子所长出的幼苗表现型及比例是______________________
(3)上述实验结果是否符合(2)理论比例?_________________,原因是______________
____________________________________________________________________________
(4)若将实验目的改为“探究光对叶绿素生成的影响” , 则:
① 实验材料应选基因型为_______(从下列选项中选择)的玉米种子。
A.AA B . aa C . AA或aa D .AA和aa
② 设计实验:在其他条件相同的情况下,将经过选择的、数量相等的两份种子分别种在___________和____________的环境中,观察对比种子萌发后的幼苗表现型情况。
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科目:高中生物 来源: 题型:
玉米幼苗的绿色(A)对白色(a)为显性,某校研究性学习小组为观察其性状分离现象。
用杂合体自交产生的种子做如下实验:将1 600粒杂合体自交产生的种子随机分成
两份,其中800粒播种在有光处,另800粒播种在黑暗处,数日后种子萌发长出幼
苗。结果:在黑暗处长出798株幼苗,全部白色;而在有光处长出796株幼苗,有
598株绿色和198株白色,请分析实验结果,并回答:
(1)从理论上推断:杂合子自交产生的种子的基因型及其比例是
_____________________________________________________________________。
(2)从理论上讲所得幼苗表现型及比例是
__________________________________________________________________。
(3)上述实验结果是否符合(2)理论比例?若不符合,其原因是什么?
(4)若将实验目的改为“探究光对叶绿素生成的影响”,则:
①实验材料应选基因型为________(从下列选项中选择)的玉米种子。
A.AA B.Aa
C.aa D.以上三种均可
②设计对照实验为:在其他条件相同的情况下,将基因型相同、数量相等的两份种
子分别种在__________和________的环境中,观察对比种子萌发后的幼苗表现型情
况。
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