A、物质a可表示葡萄糖或氨基酸等物质 |
B、物质b可表示神经元释放的乙酰胆碱等小分子神经递质 |
C、吞噬细胞识别处理病原体与物质①有关 |
D、物质③大都可以运动,物质②大都不能运动 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、肝细胞中的糖原能分解为葡萄糖,并通过主动运输进入内环境 |
B、在人体内,生长激素和RNA聚合酶的合成可在同一细胞中完成 |
C、颤藻属于原核细胞,其细胞膜的化学组成和结构与真核细胞不同 |
D、细胞核通过核孔,可实现与细胞质之间的物质交换和信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、着丝点的分裂和细胞质的分裂 |
B、染色体复制和DNA加倍 |
C、细胞板的出现和纺锤体的出现 |
D、染色体数目加倍和染色单体形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
蛋白质 | 脂质 | 核酸 | |
细胞器X | 61 | 0 | 39 |
细胞器Y | 67 | 20 | 微量 |
细胞器Z | 59 | 40 | 0 |
A、细胞器X肯定与消化酶的加工和分泌有关 |
B、细胞器Y是线粒体,其能完成有氧呼吸的全过程 |
C、蓝藻细胞不含细胞器Y和Z,但能进行光合作用 |
D、细胞器Z中进行的生理过程的原料是核糖核苷酸,消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、(1)(2) |
B、(2)(3)(4) |
C、(1)(3) |
D、(3)( 4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B |
B、利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B |
C、利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞 |
D、将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2浓度下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的 |
B、BC段较AB段CO2浓度增加减慢,原因是低温使植物呼吸作用减弱 |
C、FG段CO2浓度下降不明显,原因是气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少 |
D、H点CO2浓度最低,说明此时植物积累的有机物最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体外受精是指精子和卵子在相应溶液中受精 |
B、对囊胚进行分割时滋养层必需均等分割 |
C、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 |
D、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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