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5.植物组织培养过程可以归纳为①$\stackrel{脱分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④.相关叙述中正确的是(  )
A.①阶段的细胞全能性最高
B.②阶段的结构又称为“外植体”
C.若①为花粉,则整个过程既涉及有丝分裂又有减数分裂
D.通过此技术培育出的个体可能是纯合子也可能是杂合子

分析 1、植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.
2、分析题图:①是外植体,②是愈伤组织,③是胚状体,④是新植体.

解答 解:A、②愈伤组织的细胞全能性最高,A错误;
B、①阶段的结构又称为“外植体”,B错误;
C、若①为花粉,则整个过程只涉及有丝分裂,C错误;
D、通过此技术培育出的个体可能是纯合子也可能是杂合子,D正确.
故选:D.

点评 本题结合植物组织培养过程图,考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和识图能力;理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.植物组织培养的目的不完全是为了获得完整的植株,如获取胚状体制备人工种子、获取愈伤组织生产细胞代谢产物等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.生物体细胞的主要呼吸方式时有氧呼吸;在缺氧的情况下,可进行无氧呼吸.下面关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述正确的是(  )
 
 
 细胞
 
 呼吸类型 产物
 有氧呼吸无氧呼吸 有氧呼吸产物 无氧呼吸产物 
 A 马的肌肉细胞 能 能CO2,H2 酒精,CO2
 B 甜菜块根细胞 否 能- 乳酸
 C 苹果的果肉细胞 能 CO2,H2 酒精,CO2
 D 酵母菌 能能  CO2,H2酒精,H2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某草原上植被原来由针茅等构成,后来由于放牧、烧荒等原因逐渐变成了由野燕麦、毛雀麦等构成,并且动物和土壤生物的种类也发生了变化.回答下列问题:
(1)该草原群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面.从演替的类型来看,因放牧、烧荒引起的演替属于次生演替.
(2)调查土壤小动物丰富度时,不适于选用样方法,原因是许多土壤小动物有较强的活动能力且身体微小.一般采用取样器取样,通过调查样本中小动物种类(与数量)来推测该草原土壤动物的丰富度.
(3)有一个M只田鼠组成的小种群迁入该草原,由于环境适宜,该田鼠种群的数量每月以λ倍数增长,理论上t月后种群数量为M•λt.实际上,田鼠种群难以在较长时间内按此模型增长,是因为当种群密度增大时,种内竞争加剧等原因,使种群的出生率降低,死亡率增高,从而直接导致种群增长变缓.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在一定酶量、适宜的温度和pH条件下,正确表示酶促反应速率与底物浓度之间关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.世界上第一只克隆羊“多利”的培养程序如图所示,请据图回答:
(1)图中的甲为“多利”,乙为苏格兰绵羊,则细胞a和b分别是通过有丝分裂、减数分裂方式产生的,细胞a中DNA的含量是体细胞的相同,c肯定是精子,甲的遗传性状与a绵羊一致.
(2)产生甲和乙的生殖过程分别是无性生殖和有性生殖.
(3)培育甲个体过程的最后一步胚胎工程技术是胚胎移植,该过程选用的b细胞是减数第二次分裂中期的卵母细胞,为什么?卵(母)细胞大,容易操作;卵(母)细胞质多,营养丰富;含有促使细胞全能性表达的物质..
(4)“多利”的培育成功,证明动物细胞核具有全能性.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆(2N=28)为实验材料进行了如下实验,下列有关实验数据的分析,错误的是

A.甲图说明该蛋白质含有两条肽链

B.乙图说明该细胞可能正在进行减数分裂

C.丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子

D.丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小Si4+>Ca2+>Mg2+

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程,如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动,而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是

A.Na+流入细胞内 B.突触小泡与突触前膜融合

C.K+流出细胞 D.Ca2+流入细胞内

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东潍坊寿光现代中学高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示与核酸有关的物质或结构,据图回答下列问题(“【】”中填写对应的字母)

(1)绝大多数生物遗传信息的携带者是【】___________;与另一类核酸相比,在组成上的区别是后者含有___________和___________。

(2)d含有氮元素,则在HIV内d共有_______种,e共有________种。

(3)f被彻底水解后的产物是__________(用字母表示),元素a主要有____________。
(4)用图表示一分子e组成的连接方式_____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图1为某草原生态系统的结构简图,E代表无机环境,“→”表示碳的流动方向.请据图分析回答问题:

(1)图1中,生产者是D.
(2)B→A过程中,碳的流动形式是含碳有机物.
(3)F→E需经分解(或呼吸)作用.
(4)若消耗生产者1 000kg,位于最高营养级的生物最多可增重8kg.
(5)如果图2中甲、乙、丙代表图1中A、B、C则这种对生态平衡起的调节作用为负反馈调节.

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