(13分)请根据所学知识,回答下列与生命活动调节相关的问题:
Ⅰ.(1)人体进行正常生命活动的必要条件是 。
(2)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似,由此推测下丘脑通过分泌 激素间接调节性腺的活动。
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:请回答:
① 分组时应将______________雌幼鼠随机分成______组,每组10只。
② 表中第2组A的处理方法是 。
③ 第3组实验结果产生的原因是 。
Ⅱ.下图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答:
(1)当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位是_________。由图乙可知,a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是_________________________________________________。
(2)请写出a-银环蛇毒侵入人体引发体液免疫被清除的过程。
Ⅰ. (1)内环境稳态 (2)促性腺激素释放
(3) ① 健康、生长发育状况和个体大小相近 4 ② 切除垂体 ,同时注射等量溶剂(生理盐水) ③ 切除垂体后,促性腺激素减少,导致卵巢不能正常发育(1分),而定期注射的雌激素促进了子宫发育(1分)
Ⅱ.(1)正电位 蛇毒能与乙酰胆碱受体的结合,阻碍兴奋传递到突触后膜
(2)a-银环蛇毒(抗原)→呑噬细胞(摄取、处理、呈递)→T细胞(分泌淋巴因子)→B细胞(增殖分化)→记忆细胞和浆细胞→浆细胞分泌抗体→与抗原结合,形成沉淀(2分)
【解析】
试题分析:Ⅰ人体进行正常生命活动的必要条件是内环境的稳态,下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素间接调节性腺的活动。无关变量要相同且适宜,所以健康、生长发育状况和个体大小相近为无关变量的设定。切除垂体后,促性腺激素减少,导致卵巢不能正常发育(1分),而定期注射的雌激素促进了子宫发育。
Ⅱ.静息电位为外正内负,兴奋时变化为外负内正。由图乙可知蛇毒能与乙酰胆碱受体的结合,阻碍兴奋传递到突触后膜。a-银环蛇毒(抗原)→呑噬细胞(摄取、处理、呈递)→T细胞(分泌淋巴因子)→B细胞(增殖分化)→记忆细胞和浆细胞→浆细胞分泌抗体→与抗原结合,形成沉淀
考点:激素调节,免疫调节,实验设计
点评:本题考察了学生的理解应用能力,从图解中获取信息的能力。难度适中,解此题的关键除了记住相关的知识点外,还要掌握实验设计的相关原则。
科目:高中生物 来源: 题型:
对细胞膜结构和组成的研究经历了一个漫长的过程。请根据所学知识,回答下列问题。
(1)早在19世纪末期,研究人员就曾选用500多种化学物质对细胞的透性进行上万次的研究。发现:凡是溶于脂肪的物质,也很容易穿过膜,反之,不容易溶于脂肪的物质,也不容易穿过膜。这表明:细胞膜是由 构成的。
(2)将人的红细胞置于蒸馏水中,红细胞发生的形态变化是 ,这是 作用的结果。将加有红细胞的蒸馏水放置一段时间后,在该液体的 (上、中、下)层能得到破碎的脂双层。
(3)1925年,有人用丙酮从红细胞膜提取到磷脂,并将其铺在水面上形成磷脂单分子层。测量铺展面积,约为红细胞总表面积的 倍。
(4)1933年发现:蛋白酶能够使细胞膜分解,这表明: 。
(5)通过其他方法,测得多种细胞膜的化学成分,如下表:
依据上表数据,分析构成不同细胞的细胞膜在化学组成上的共同点是:
____________________ ___________ ____ ,
主要区别是_ _____________ ____。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南省商丘市第二高级中学高一第一学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
对细胞膜结构和组成的研究经历了一个漫长的过程。请根据所学知识,回答下列问题:
(1)早在19世纪末期,研究人员就曾选用500多种化学物质对细胞的透性进行了上万次的研究。发现:凡是溶于脂质的物质,很容易穿过膜,反之,不易溶于脂质的物质,也不容易穿过膜。这表明:组成细胞膜的物质中有____________。
(2) 1925年,有人用丙酮从红细胞膜中提取到磷脂,并将其铺在水面上形成磷脂单分子层。测量铺展面积,约为红细胞总表面积的____倍。
(3)1933年发现:蛋白酶能够使细胞膜分解,这表明组成细胞膜的物质中有___________。
(4)细胞膜表面的 与细胞表面的识别有密切关系, 构成了膜的基本骨架。
(5)将人的红细胞置于蒸馏水中,红细胞发生的形态变化是_________,水分子进入细胞的方式为 ,特点是: (填顺或逆)浓度梯度跨膜运输, (填需或不需)载体蛋白协助,运输的动力是 。
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科目:高中生物 来源:2014届四川省高三10月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是 ,维持该必要条件的主要调节机制是 调节网络。
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是 调节。如果用甲状腺激素制剂饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将 。
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:
请回答:
①本实验的无关变量有_______________________(列举两项)。
②分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的 幼鼠随机分成4组,每组10只。
③表中A处的处理方法 _______________________________。
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省天水市高一第一学段期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
对细胞膜结构和组成的研究经历了一个漫长的过程。请根据所学知识,回答下列问题:
(1)早在19世纪末期,研究人员就曾选用500多种化学物质对细胞的透性进行了上万次的研究。发现:凡是溶于脂质的物质,很容易穿过膜,反之,不易溶于脂质的物质,也不容易穿过膜。这表明:细胞膜是由____________构成的。
(2)将人的红细胞置于蒸馏水中,红细胞发生的形态变化是________________,这是________作用的结果。
(3)1925年,有人用丙酮从红细胞膜中提取到磷脂,并将其铺在水面上形成磷脂单分子层。测量铺展面积,约为红细胞总表面积的____倍。
(4)1933年发现:蛋白酶能够使细胞膜分解,这表明______________________________。
(5)通过其他方法,测得多种细胞膜的化学成分,如下表:
物质种类 膜的类别 |
蛋白质(%) |
脂质(主要是磷脂)(%) |
糖类 |
变形虫细胞膜 |
54 |
42 |
4 |
小鼠肝细胞膜 |
44 |
52 |
4 |
人红细胞膜 |
49 |
43 |
8 |
依据上表数据,分析构成不同细胞的细胞膜在化学组成上的共同点是_________________________。主要区别是____________________________________。
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