科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说揭示了一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成 |
B、魏尔肖对细胞学说的修正起到了重要作用,提出细胞通过分裂产生新细胞 |
C、细胞学说的建立者是施莱登、施旺 |
D、细胞学说的建立阐明了细胞与生物体结构的统一性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,只有4种不同的交配类型 | ||
B、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 | ||
C、基因型为Aa的小麦连续自交3代,子代中隐性性状个体所占的比例为
| ||
D、基因型为Aa的小麦连续自交3代并逐代淘汰隐性个体,F3中的Aa个体所占比例为
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、池塘中的所有鱼类构成一个群落 |
B、人工投放甲、乙两种鱼苗后,甲数量上升,乙数量下降,说明两者间存在捕食关系 |
C、光照既决定了池塘群落的垂直结构,又影响其水平结构 |
D、人类活动只能改变群落演替的速度,不能改变其演替的方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制酶可用于目的基因的提取 |
B、运载体和目的基因一般用同一种限制酶处理 |
C、基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶 |
D、带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 |
B、从分子水平看,生物多样性的根本原因是DNA的多样性 |
C、从进化角度看,生物物种的多样性是由于不同环境导致生物产生不同变异的结果 |
D、在风沙严重的地区大量栽种防护林体现了生物多样性的间接价值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体育种得到的新品种一定是单倍体 |
B、多倍体育种得到的新品种一定是纯合子 |
C、农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料 |
D、射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、C元素因其在细胞的干重中含量最高,所以C是生命的最基本元素 |
B、C原子构成的碳链是生物大分子的骨架 |
C、C、H、O、N是蛋白质和糖类中共有的4种元素 |
D、构成细胞的微量元素就是指细胞中含量很少且可有可无的元素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、使其不容易通过肾脏排出 |
B、使其不容易进入细胞 |
C、使其有效浓度保持特定水平 |
D、血浆蛋白作为载体,协助其运输 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com