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如图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题:

(1)图示胰腺细胞中酶原颗粒的合成场所是[
 
]
 
(括号内填序号,横线上填名称.下同),对酶原颗粒进行加工的场所是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)如果图示细胞是一个汗腺细胞,则细胞中与胰腺细胞相比明显减少的细胞器是[
 
]
 

(3)如果图示细胞是一个小肠绒毛上皮细胞,则图示细胞中与小肠绒毛上皮细胞的功能不相符的结构是
 
.与其吸收葡萄糖和氨基酸有直接关系的细胞器是
 
 

(4)胰腺细胞分泌酶原颗粒过程需要消耗的能量直接来自
 
(物质),可以用反应式
 
表示.
考点:细胞器之间的协调配合,细胞的生物膜系统,ATP在生命活动中的作用和意义
专题:
分析:分析题图:图示问哦胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,其中结构1为内质网,能对酶原颗粒进行加工和转运;2为核糖体,是合成酶原颗粒的场所;3为高尔基体,能对酶原颗粒进行加工、修饰和转运;4是细胞膜;5为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;6是细胞核.
解答: 解:(1)酶原颗粒的化学本质是蛋白质,其合成场所是2核糖体;酶原颗粒属于分泌蛋白,需要1内质网和3高尔基体进行加工.
(2)汗腺细胞分泌的是汗液,其中不含蛋白质,而胰腺细胞能合成大量的分泌蛋白,蛋白质的合成场所是核糖体,因此汗腺细胞与胰腺细胞相比明显减少的细胞器是2核糖体.
(3)小肠绒毛上皮细胞的功能是消化吸收,图示细胞中与小肠绒毛上皮细胞的功能不相符的结构是分泌小泡.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖和氨基酸的方式是主动运输,需要载体蛋白和消耗能量,其中载体蛋白在核糖体上合成,能量由线粒体提供.
(4)细胞生命活动所需能量的直接来源是ATP;ATP水解供能的反应式为:ATP
ADP+Pi+能量.
故答案为:
(1)[2]核糖体[1]内质网[3]高尔基体   
(2)[2]核糖体
(3)分泌小泡       核糖体       线粒体
(4)ATP          ATP
ADP+Pi+能量
点评:本题结合酶原颗粒的合成与分泌过程图,考查细胞器的协调配合、物质运输方式、ATP在生命活动中的作用和意义,要求考生识记细胞各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;掌握分泌蛋白的合成与分泌过程;掌握物质跨膜运输方式及影响因素;识记ATP的生理作用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在不同条件下,酶催化反应的速度(或生成物)变化,有关叙述不正确的是(  )
A、图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度关系
B、图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量变化的示意曲线
C、若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线表示过氧化氢酶的催化效率
D、图③不能表示在反应开始后的一段时间内,反应速度与时间的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法不正确的是
(  )
A、四种色素都能溶解在层析液中,其中乙的溶解度最大
B、四种色素中,丙和丁主要吸收蓝紫光
C、研磨时若未加入CaCO3则甲乙相对含量明显下降
D、四种光合色素主要分布在叶绿体类囊体薄膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物基因表达过程如图所示.下列叙述与该图不相符的是(  )
A、该过程发生在原核细胞中
B、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
C、转录尚未结束,翻译即已开始
D、mRNA上的终止密码子不编码氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是中心法则示意图,各个字母代表不同的过程,相关叙述正确的是(  )
A、正常情况下大肠杆菌能发生d过程
B、c过程需要tRNA和核糖体同时参与
C、a、b、c过程可发生在任何生物中
D、b、c过程不可发生在线粒体和叶绿体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

镉是重金属污染物之一.某研究小组探究不同浓度的镉对小白菜光合作用的影响,实验结果见表(说明:气孔导度表示气孔张开的程度).请回答问题:
镉浓度(mg?L-1 气孔导度(mmolCO2?m-2?s-1 胞间CO2浓度(μL?L-1 叶绿素含量(SPAR仪读数) 净光合速率(μmolCO2?m-2?s-1
0 154.75 256.50 55.2 11.05
0.01 133.50 264.50 53.9 9.07
X 141.50 236.75 49.5 12.02
1 121.00 277.00 37.6 8.37
10 93.75 355.00 33.5 3.52
(1)叶绿素分布在叶绿体的
 
上,其参与的光反应为暗反应提供
 

(2)据表分析,X应为
 
,理由是
 
;高剂量(≥1mg?L-1)镉会使气孔导度下降,胞间CO2浓度却增大,其主要原因是
 
.高剂量镉会导致净光台速率
 
,主要原因是
 

(3)分析数据,可得出的结论是
 

(4)土壤中的镉被小白荣吸收后,通过
 
在人体内富集,危害人体健康.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是核酸的基本组成单位图示,请回答:
(1)核酸可分为
 
 
两大类.
(2)图中的(1)代表
 
,(2)代表五碳糖,(3)代表
 

(3)若(3)是胞嘧啶,当(2)是
 
时,该图代表核糖核苷酸;当(2)是
 
时,该图代表脱氧核苷酸.若(2)是脱氧核糖,则(3)有
 
种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出巨大贡献而获得了诺贝尔奖.分析下列有关叙述正确的是(  )
A、通常情况下,一条mRNA上可以结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成
B、核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成
C、细菌的核糖体一部分游离于细胞质基质中,一部分附着在内质网上
D、在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞主要化学成分的叙述,正确的是(  )
A、核糖核酸是染色体的主要成分之一
B、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
C、动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
D、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目和排序等有关

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同步练习册答案