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    在“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链中螳螂是

    A．次级消费者 B．初级消费者

    C．三级消费者 D．生产者

     

    A

    【解析】

    试题分析：食物链的开始应该是生产者，由生产者进行光合作用固定太阳能并产生有机物，其次是初级消费者、次级消费者、三级消费者。

    考点：本题考查食物链的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是( )

    A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度

    B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量

    C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低

    D.自然恢复林的形成属于初生演替

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

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    A．46 B．25 C．88 D．96

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群、群落和生态系统的描述，正确的是

    ①出现过植被的地方，群落只能发生次生演替

    ②斑马在草原上成群活动属于种群空间特征

    ③种群的年龄组成是种群最基本的数量特征

    ④生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递的功能

    A．①③ B．②④ C．②③ D．②③④

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群密度调查的叙述，不正确的是

    A．蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度

    B．不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度

    C．取样的关键是要做到随机取样

    D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应包括

    A．通过兔呼吸作用释放的能量

    B．通过兔的粪便流入分解者体内

    C．通过狐的粪便流入到分解者体内

    D．流入到狐体内

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某草地上跳蝻的种群密度的大小可采用的调查方法是

    A．总数量调查法 B．标志重捕法

    C．样方法 D．无法估测

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关人体内环境稳态的叙述，不正确的是

    A. 内环境的稳态是神经-体液-免疫调节共同作用的结果

    B. 猪流感病毒的入侵可能会破坏人体内环境的稳态

    C. 人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉

    D. 稳态有利于维持细胞的代谢和机体正常的生理功能

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某人右侧下肢因受外伤造成运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的  (　　)

    ①传入神经　②传出神经　③感受器　④神经中枢　⑤效应器

    A．②④B．①④C．②⑤D．①②

     

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