分析 分析题图可知,a是淋巴,b是组织液,c是血浆,abc共同组成内环境.内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.
解答 解:(1)分析题图可知,c是血浆,b是组织液,a是淋巴.
(2)血浆、组织液与淋巴之间的动态关系是:血浆与组织液之间是相互渗透的,组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴,淋巴通过淋巴循环进入血浆.
(3)内环境是细胞与外界环境间接地进行物质交换的中间媒介.机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节.
(4)脚底会磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黄色液体主要是组织液.
(5)氧以自由扩散形式进入组织细胞;红细胞所携带的氧气进入组织细胞被利用至少需要经过红细胞膜、毛细血管壁(2层膜)、组织细胞膜、线粒体外膜、线粒体内膜共6层膜.氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段.
(6)血浆含蛋白质多 组织液含蛋白质少血浆.
故答案为:
(1)淋巴 组织液 血浆
(2)
(3)内环境 神经-体液-免疫调节
(4)组织液
(5)自由扩散 6层 第三阶段
(6)血浆含蛋白质多 组织液含蛋白质少
点评 本题主要考查内环境的组成及内环境的物质交换的过程,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种 | |
B. | 幽门螺杆菌体内含的m共五种 | |
C. | 若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质中 | |
D. | 人体细胞中,由A、G、T三种m参与构成的b种类有3种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 存活曲线以时间作为横坐标,以存活个体数的对数值为纵坐标绘制 | |
B. | 其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为凹型曲线 | |
C. | 哺乳动物的存活曲线不是均为凸型,牡蛎的存活情况符合凹形曲线 | |
D. | 黑猩猩、水螅的存活情况分别符合凸形曲线和对角线形,说明黑猩猩比水螅对环境更适应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成生物膜的磷脂分子可以运动 | |
B. | 构成生物膜的蛋白质分子可以运动 | |
C. | 构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的 | |
D. | 构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 靶细胞可以为全身各处细胞 | |
B. | 由促甲状腺激素释放激素直接指导甲状腺合成 | |
C. | 合成过程受“下丘脑→垂体→腺体”的分级调控 | |
D. | 合成时需要碘元素,并且以主动转运的方式进入腺细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的放能反应 | |
B. | 除葡糖糖外,细胞内蛋白质、脂肪等化合物也可以供能 | |
C. | ATP和葡糖糖一样可以直接为生命活动提供能量 | |
D. | 夜间叶肉细胞内ATP的合成停止 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼年时若切除Y,则Z的重量减小,丙的分泌量减少 | |
B. | X和Y之间可通过神经-体液调节相联系 | |
C. | 甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用 | |
D. | 若Z代表甲状腺,则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
选用下列实验材料能得到预期实验结果的是
A.用35S标记噬菌体研究DNA的半保留复制 B.用人的成熟红细胞观察DNA、RNA的分布
C.用富含枯枝落叶的土壤分离纤维素分解菌 D.用T细胞和骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体
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