精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.幽门螺杆菌病是一种螺旋形、微厌氧、对生长条件要求十分苛刻的细菌.1983年首次从慢性活动性胃炎患者的胃黏膜活检组织中分离成功,是目前所知能够在人胃中生存的惟一微生物种类,常通过食物等媒介物传播,易引起多种胃部疾病.下图为幽门螺杆菌显微图象.

(1)图甲中A指的是鞭毛,幽门螺杆菌所含有的细胞器是核糖体.
(2)从物理状态分,表格所示培养基属于液体培养基,该培养基配置时,应将pH值调整后,再进行灭菌,最后倒平板备用.
成分含量(g/L)
蛋白胨10
牛脑浸出粉10
牛心浸出粉9
氯化钠5
葡萄糖2
磷酸氢二钠2.5
1L
(3)如要进行幽门螺杆菌的分离,下列条件或操作适宜的组合是AEGJL
A.pH=2   B.pH=7    C.pH=9     D.28℃E.37℃F.高氧    G.低氧    H.无氧
I.正置培养   J.倒置培养    K.加青霉素    L.不加青霉素
(4)请在图乙中画出在培养皿中进行幽门螺杆菌单菌落分离时所用方法的操作轨迹.

(5)若某人被检测出携带有幽门螺杆菌,则下列做法不合适是C.
A.及时使用抗生素等药物对患者进行治疗
B.避免与患者共餐以免传染
C.日常接触中佩戴口罩
D.加强自身锻炼,增强自身免疫力.

分析 本题主要考查微生物培养的相关知识,解答本题应明确以下几点:
①了解幽门螺杆菌的生活习性,主要是从材料中获取、推断.
②了解培养基的营养成分组成,微生物的培养基的碳源、氮源,水、无机盐,有的还有生长因子.
③区别原核生物和真核生物,原核生物没有核膜包被的细胞核,只有拟核.

解答 解:(1)图甲中A指的是细菌的鞭毛,幽门螺杆菌是原核生物,所含有的细胞器是核糖体.
(2)据表分析表中的培养基配方中没有能够将琼脂,所以属于液体培养基.培养基配置时,应将pH值调整后,再进行灭菌和倒平板.
(3)幽门螺杆菌主要生活人体的胃里,所以其生活的pH在2左右,温度为37℃左右的低氧环境中,接种培养时需要将平板倒置,其对抗生素敏感,所以培养基中不能添加青霉素.故选:AEGJL.
(4)该实验中的接种方法应该是稀释涂布平板法,培养皿中进行幽门螺杆菌单菌落分离时所用方法的操作轨迹为
(5)A、该菌属于细菌,对抗生素敏感,可以使用抗生素等药物对患者进行治疗,A正确;
B、该菌抗原通过餐具食物等传染,应当避免与患者共餐以免传染,B正确;
C、日常接触中不需要佩戴口罩,C错误;
D、加强自身锻炼,增强自身免疫力可以预防感染该病,D正确.
故选:C.
故答案为:
(1)鞭毛  核糖体 
(2)液体  灭菌  
(3)AEGJL   
(4)  
(5)C

点评 本题是以“幽门螺杆菌”为背景考查微生物的培养等知识点,主要考查学生运用所学的知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某山区于24年前发生过森林火灾,焚毁所有树木.历经长期消长之后,研究人员于近年在该地进行生态调查,得得结果见下表,表内数字为各树种不同树龄(年)的株数.请回答下列问题:
树龄(年)
株数
树种
1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22
0058122025191494
21151075420000
00057111310532
22313341321
(1)森林火灾过后24年中,原地点发生的群落演替属于次生演替,该演替过程可以说明生态系统具一定的自我调节能力.
(2)目前该山区中丙种群增长情况是如图曲线中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的Ⅳ时期.
(3)此森林四种不同树种种间关系是竞争,四种不同树种为生态系统中其他生物的生存提供所需的能量和有机物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列细胞仍具有活性的是(  )
A.用甲基绿和吡罗红混合染液染色后的细胞
B.存放在9%NaCl溶液中的人口腔上皮细胞
C.用健那绿染液对线粒体进行染色后的细胞
D.解离后的洋葱根尖细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.请分析回答有关生物生命活动调节的问题:
Ⅰ.研究发现,重症肌无力是自身免疫病,其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻.
(1)临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者,其原因是切除胸腺能抑制T(或T淋巴)细胞的发育成熟,使淋巴因子(填写一类免疫活性物质)不能产生,从而减少抗乙酰胆碱抗体的产生,阻碍患者体液(体液/细胞)免疫的应答.
Ⅱ.动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子,图1为嗅觉感受器细胞接受刺激产生兴奋的过程示意图.
(2)气味分子与细胞膜上的受体结合后,再通过G蛋白激活蛋白X,蛋白X使ATP分子转化为环腺苷酸(cAMP),由此可知蛋白X具有催化功能.
(3)cAMP分子可开启细胞膜上的Na+通道,引起大量的Na+内流,使膜内电位变为正电位,产生的神经冲动传导到大脑皮层(嗅觉中枢),形成嗅觉.
Ⅲ.图2是体育运动对学习记忆的促进作用于蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.
(4)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的表达(转录和翻译)过程.
(5)据图可知,BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,短时间内将导致突触间隙内b物质的含量减少(填“增加”、“不变”、“减少”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于噬菌体描述错误的是(  )
A.噬菌体的遗传物质是DNAB.噬菌体含N元素
C.噬菌体无细胞结构D.噬菌体不含P元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.萃取剂是萃取过程中必不可少的,故萃取剂的选择也是至关重要的,一般不考虑(  )
A.萃取剂与萃取物的溶剂互不相溶
B.萃取物在萃取剂中的溶解度要大于在原溶液中的溶解度
C.萃取剂的溶点
D.萃取剂可分为水溶性和水不溶性两种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

18.神经递质以胞吐的方式释放至突触间隙,该过程共穿过了0层生物膜,该过程的发生体现了生物膜具有一定的流动性对(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于液泡的叙述,错误的是( )

A.多个小液泡合成大液泡,说明生物膜具有一定的流动性

B.液泡中储存的有机物,来源于同一细胞内叶绿体的光合作用

C.植物细胞失水状态下,液泡渗透压小于细胞质基质渗透压

D.牵牛花一天中的颜色变化,与液泡内PH规律性变化有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届河南省英文学校高三上学期8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是( )

A.植物细胞都有液泡和叶绿体,但没有中心体

B.正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体,但有较多的线粒体和高尔基体

C.高倍显微镜下的成熟植物细胞,不可能观察到细胞膜的亚显微结构

D.许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的

查看答案和解析>>

同步练习册答案