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    6．已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键100个，问构成此蛋白质的氨基酸分子数为（　　）
    A．2B．128C．98D．102

    分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程．
    2、氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，蛋白质（或多肽）的分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均分子质量一脱去水分子数×18．

    解答 解：由肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，可得组成该蛋白质的氨基酸数=肽键数（或脱水数）+肽链数=100=2=102个．
    故选：D．

    点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握该过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
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    16．基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，两对基因独立遗传，关于F1代的叙述错误的是（　　）
    A．表现型有4种，比例为3：1：3：1B．基因型有6种，比例为1：2：1：1：2：1
    C．能稳定遗传的个体占$\frac{1}{8}$D．与亲本基因型相同的比例占$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．南瓜的花色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代（F1）既有开黄花的，也有开白花的．让F1自交产生F2，表现型如图所示．下列说法不正确的是（　　）
    A．由①不可推知花色的显隐性关系
    B．由③可知白花是显性性状
    C．F1中白花的基因型是Aa
    D．F2中开白花与开黄花南瓜的理论比是5：3

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    14．下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法，正确的是（　　）
    A．蛋白质结构的多样性只与构成蛋白质的氨基酸的种类和数目有关
    B．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，可以推断此物质一定为蛋白质
    C．蛋白质中有些具有免疫功能，如抗体；有些具有调节功能，如酶
    D．蛋白质空间结构改变，可能会导致蛋白质失去生物活性，而这种改变是不可逆的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌呼吸方式
    B．恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均用到同位素标记
    C．验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量
    D．制备细胞膜的实验中，置于清水中的红细胞细胞质的浓度逐渐变小直至细胞涨破

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．I如图是人体内某化学反应的图解，其中英文字母代表物质，数字表示反应前、中、后过程（反应所需的各项条件均适宜），请据图回答：
    （1）图中代表酶的是A（填字母），理由是反应前后没有发生变化
    （2）从图1和图2可以反映出酶具有专一性．
    （3）如果E和F分别代表葡萄糖、果糖，那么D是蔗糖．
    （4）能催化A分解的酶应属于蛋白酶．
    Ⅱ下面三个图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果．回答下列有关问题．
    I
    （1）图一、二、所代表的实验中，实验自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、温度．
    （2）根据图一可以得出的实验结论是酶具有高效性．
    （3）图二曲线bc段产生的最可能原因是酶的浓度一定（或酶量一定或酶不足）．
    （4）根据你的理解，图三曲线纵坐标最可能代表H2O2的剩余量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．培养SARS病毒时，应选用（　　）
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    C．活的鸡胚D．MS培养基

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    将双螺旋结构的DNA分子彻底水解，得到的产物是

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