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16.有氧呼吸过程中产生ATP最多的阶段是(  )
A.葡萄糖分解成丙酮酸B.丙酮酸分解成CO2和[H]
C.还原态氢和氧结合生成水D.丙酮酸转化为酒精和二氧化碳

分析 1、有氧呼吸:

阶段场所反应物产物物质变化产能情况
第一阶段细胞质基质主要是葡萄糖丙酮酸、[H]C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量少量能量
第二阶段线粒体基质丙酮酸、H2OCO2、[H]2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量少量能量
第三阶段线粒体内膜[H]、O2H2O24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量大量能量
2、无氧呼吸:
阶段场所物质变化产能情况
第一阶段细胞质基质酒精发酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
乳酸发酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
少量能量
第二阶段不产能

解答 解:A、葡萄糖分解成丙酮酸为有氧呼吸第一阶段,该过程中只产生少量的ATP,A错误;
B、丙酮酸分解成CO2和[H]为有氧呼吸的第二阶段,该过程中只产生少量的ATP,B错误;
C、还原态氢和氧结合生成水为有氧呼吸的第三阶段,该过程中产生大量的ATP,C正确;
D、丙酮酸转化为酒精和二氧化碳为无氧呼吸的第二阶段,该过程中没有ATP的产生,D错误.
故选:C.

点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞呼吸的类型、过程、场所、产物等基础知识,掌握有氧呼吸与无氧呼吸的异同,能根据题干要求做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列物质中属于人体内环境组成成分的是( )

①血红蛋白

②血浆蛋白

③二氧化碳和氧

④Na+

⑤葡萄糖

⑥纤维素

⑦尿素

⑧激素

⑨维生素

A.①②③⑦⑧⑨ B.①④⑤⑥⑦⑨ C.②③④⑤⑥⑦ D.②③④⑤⑦⑧⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如表生产运用实例与生物学原理匹配正确的是(  )
生产运用实例原理
A伏季休渔种群的数量变化、生态系统的稳定性等
B生产白菜-甘蓝杂种植物基因重组
C菊花的组织培养细胞分化
D用黑光灯诱杀害虫生态系统的信息传递
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置.以下说法中正确的是(  )
A.两个装置的因变量是否产生酒精
B.装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成
C.用溴麝香草酚蓝水溶液检测两装置都会由蓝变绿再变黄
D.装置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ处产生的CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示.请分析回答:

(1)神经细胞中的ATP主要来自有氧呼吸(呼吸作用)(生理过程),其结构简式是A-P~P~P.研究发现,正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是ATP和ADP相互(迅速)转化.
(2)由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来.最后剩下的是腺苷.
(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化.据图2分析,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是:①科学家用化学物质阻断受体后,发现靶细胞膜能接受到部分神经信号;②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率.
(4)为了研究X物质对动物细胞的影响,某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时.然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率,经过多次试验后;所得数据如表所示:
实验组编号ABCDEF
X物质的浓度(ng•mL-102481532
细胞内ATP的浓度(nmol•mL-18070502051
细胞死亡的百分率1310257095
①该实验的因变量是细胞中ATP的浓度和细胞死亡的百分率.
②实验数据表明,细胞内ATP浓度下降,能量供应减少,细胞死亡率增加.
③若用混有浓度为2ngmL-1的X物质的饲料饲喂大鼠,其小肠的消化和吸收功能会受到抑制(促进/抑制).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.正当中国各界激烈争论转基因水稻安全问题之际,在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里,一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获.这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A.由于含有可以生成维生素A的β一胡萝卜素.它呈现金黄色泽,故称“金色大米”.(摘自20l0年4月<新世纪>周刊)
“金色大米”的培育流程如图所示.请回答下列问题.(已知酶I的识别序列和切点是一G↓ GATCC一.酶II的识别序列和切点是一↓ GATC-).

(1)图中a、b所示获得目的基因的方法是反转录法(逆转录合成),请再写出一种获得目的基因的方法:从基因文库中获取.
(2)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是基因表达载体的构建.图中c称作基因表达载体,它的构成除了复制原点、目的基因外,还必须有启动子、终止子、标记基因等.
(3)据图分析,在构建c的过程中,目的基因用限制酶Ⅱ进行了切割.检验重组载体导入能否成功需要利用基因I作为标记基因.
(4)过程d可以采用的方法是农杆菌转化法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关DNA分子复制的叙述中错误的是(  )
A.DNA分子的复制过程是一个边解旋边复制的过程
B.真核细胞中DNA分子的复制发生在细胞分裂的间期
C.DNA分子独特的双螺旋结构就保证了复制能够准确进行
D.沃森和克里克提出DNA分子的复制以半保留的方式进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.一个池塘中的全部鱼是一个种群
B.蛔虫与人的关系是共生
C.病毒必需寄生在活细胞内
D.群落指的是一个生态系统中全部的生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.正常细胞中进入内质网的蛋白质含有信号序列,没有进入内质网的蛋白质不含信号序列.科研小组除去内质网蛋白的信号序列后,将信号序列和细胞质基质蛋白重组,重组前和重组后蛋白质在细胞中的分部如图所示.请回答下列问题:

(1)根据图示结果可知,核糖体上合成的蛋白质能否进入内质网取决于蛋白质是否有信号序列,该实验说明信号序列对所引导的蛋白质没有(填“有”或“没有”)特异性.
(2)真核细胞中,与分泌蛋白合成和加工相关的具膜细胞器有内质网、高尔基体和线粒体,研究发现,核糖体合成的分泌蛋白有信号序列,而从内质网输出的蛋白质不含信号序列,推测其原因可能是分泌蛋白的信号序列在内质网中被剪切掉了,分泌蛋白能通过囊泡运输的方式分泌到细胞外这体现了细胞膜具体一定的流动性的结构特点.
(3)葡萄糖激酶在葡萄糖转化为丙酮酸的过程中具有重要的催化功能,则在核糖体上合成的葡萄糖激酶没有(填“有”或“没有”)信号序列.在细胞中,葡萄糖激酶分布的场所是细胞质基质.

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同步练习册答案