如图,表示在75%的全部日照下一个叶片在不同的CO2浓度下CO2交换速度的变化。据图分析,下列叙述中正确的是 ( )
A.植物A是C4植物,因为它在高CO2浓度下有较高的CO2光转换速度
B.在CO2交换速度等于0时,两种植物A和B没有光合作用和呼吸作用
C.如果光强度保持恒定,CO2浓度进一步增加,则植物A的CO2交换速度将比植物B低
D.在CO2浓度为200×10-6时,C4植物比C3植物更能提高光能利用率
科目:高中生物 来源:2012届江苏苏北四市(徐、淮、连、宿)高三第三次模拟生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)凤眼莲原产南美州,作为入侵生物对我国生态环境构成威胁。科研人员利用密闭容器培养凤眼莲,并通过传感器定时检测密闭容器中二氧化碳含量的变化,以测定在不同实验条件下凤眼莲的光合速率。实验结果如下图所示,据图回答:
(l)据图1,当光照强度从2458(lx)(饱和点)到2800(lx)时,叶片光合速率没有明显变化,此时限制凤眼莲光合速率变化的环境因素主要有 。据图2,凤眼莲光合作用的最适温度范围为 ,当温度由40℃升至45℃时光合作用下降的主要原因是 。
(2)若密闭容器内充人14CO2,当图l中光照强度为2000(lx)时,则14C的转移途径是
(用“→”表示),此时叶绿体中ATP的转移途径是从 到 。
(3)科研人员对该地生长的凤眼莲、玉米的光合作用特性进行测量,获得如下数据:
| 凤眼莲 | 玉米 |
光饱和点(lx) | 2458±69 | 2550±37 |
最大净光合速率umol/(m2·s) | 34.50±0.72 | 30.36±0.42 |
光补偿点(lx) | 20.25±2.60 | 29.75±2.42 |
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科目:高中生物 来源:2011届浙江省杭州萧山三校高三上学期期中联考生物试卷 题型:综合题
下图是验证酶的催化特性的几组对比实验,1―5号试管内装有等量的H202液。1―4号试管控制温度与投入物品如图所示,请回答:
(1)若投入物品后,立即用带有余烬的卫生香去试探1―4号试管口,其中2号试管口火柴_____________________。
(2)若1号、2号、3号和4号都是为了验证酶的某项特性而设置的对照,哪一号设置得不科学,应如何改进?
答:______号设置得不科学,改进的方法有两种:
①______________________;②______________________。改进后与__________号试管对照可验证酶的 特性。
(3)若要证明酶的活性受酸碱度的影响,而再增设5号试管,请补充:
①5号试管内应加入:_____________________________________________。
②5号试管温度应控制在:_________________________________________。
(4)一学生为探索该酶催化作用的最适温度,进行了相关实验,并把结果用图A、B表示。
①由图可知,使用该加酶洗衣粉的最适温度约为 。
②在0℃和75℃时,酶的催化效率基本都降为零,但温度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢复,这是因为 。
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科目:高中生物 来源:河北衡水中学2009-2010学年度下学期期中考试高一(生物)试卷 题型:综合题
(15分)研究人员用一定大小的新鲜菠菜的叶子进行了如下图所示的实验。试分析回答:
(1)指示剂使用麝香草酚蓝,其变色范围是:pH=6.0呈黄色,pH=7.0呈墨绿色,pH=7.6呈蓝色,实验结果如下表,
试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验开始时指示剂颜色 | 绿色 | 绿色 | 绿色 | 绿色 |
实验完成后指示剂颜色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 | 绿色 |
![]() ![]() 温度 | w.&w.^w.k.s.5*u.c.#o@m 0.1% | 1.0% | 3.0% | 10.0% | 20.0% | 40.0% |
3℃ | 6.2 | 3.6 | 1.2 | 4.4 | 5.4 | 5.3 |
10℃ | 31.2 | 53.7 | 5.9 | 21.5 | 33.6 | 32.6 |
20℃ | 46.4 | 35.2 | 6.4m | 38.9 | 65.5 | 67.2 |
30℃ | 59.8 | 41.4 | 8.8 | 56.6 | 100 | 102 |
40℃ | 48.2 | 17.3 | 7.1 | 42.4 | 74.2 | 73.5 |
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科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题
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