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    如图甲表示自然界中某种群在不同条件下数量变化情况；图乙表示在森林生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的种群实际大小．

    （1）图甲中A段种群增长近似于
     
    型曲线，图乙中物种最可能符合
     
    这种增长模型．该模型需要满足的条件是
     
    ．
    （2）影响种群数量变化的因素很多，分析图甲中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是
     
    ．
         A．食物和天敌                  B．气候和传染病
    （3）图乙所示的生态系统中，物种
     
    的种内斗争最剧烈．1、2、3三个物种的环境容纳量不同是因为
     
    ．
    （4）若图乙中的1、2、3三个物种构成一条食物链，则应该是
     
    ．
    考点：种群数量的变化曲线,生态系统的结构
    专题：
    分析：1、据图甲分析，A段种群数量持续上升，类似于J型曲线；C段种群数量下降；E段种群数量基本不变．
    2、根据图乙分析，1物种生态系统的环境容纳量大，而种群实际小，种群数量增加；2物种生态系统的环境容纳量小，而种群实际大，种群数量减少；3物种生态系统的环境容纳量和实际种群一样大，种群数量基本不变．
    解答： 解：（1）在空间和资源充裕，气候适宜，没有敌害等条件下，种群数量会呈J型增长，图甲中A段种群数量迅速增加，接近J型曲线特点，图乙中物种1种群数量小于
    K
    2
    ，可能符合J型增长模型．
    （2）D段表示种群数量相对稳定，C段表示种群数量迅速下降，与D段相比，影响C段的因素最可能是由于气候和传染病的影响．
    （3）种群数量最大时，物种的种内斗争最剧烈．环境容纳量是指环境所容纳的最大种群数量，由于不同物种的营养级不同，营养级越高，能量越少，环境容纳量越小．
    （4）食物链中营养级越高，能量越少，所以根据环境容纳量大小，三个物种构成食物链，应该是1→2→3．
    故答案为：
    （1）“J”1　　食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等
    （2）b　　
    （3）2   1、2、3三个物种的营养级不同，营养级越高，能量越少，环境容纳量越小
    （4）1→2→3
    点评：本题考查种群数量的增长与生态系统结构和功能的知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列根据各概念图作出的判断，不正确的是（　　）
    A、
    如图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系
    B、
    如图中a和b分别代表DNA和RNA，乙图可以代表原核细胞内的核酸
    C、
    如图可体现出细胞内的膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系
    D、
    如图不能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究小组在环境温度为25℃其它条件均适宜时，测得某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光后（完全黑暗）释放CO2的速率（实验一），绘制曲线图甲；为研究环境因素对该绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，他们继续设计并完成实验二（图乙），图乙是在光照充足且适宜的条件下将植株放在特殊的装置内，测得的数据（吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量），回答下列问题：

    （1）CO2进入叶肉细胞被固定的场所是
     
    ．
    （2）该植物在光照条件下实际光合作用面积可用图甲中
     
    的面积表示，其中图形B的面积表示
     
    ．若提高温度、降低光照，则图形
     
    （填“A”或“B”）的面积变小．
    （3）实验二的实验目的是：
     
    ，据图分析该植物在该光照条件下，30℃时光合作用合成的有机物
     
    （大于、小于或等于）25℃时合成的有机物量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据DNA分子结构模式图回答下列问题．
    （1）写出 ①～⑥的名称：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ，⑤
     
    ，⑥
     
    ．
    （2）分析这种结构的主要特点：
    Ⅰ．构成DNA 分子的两条链按
     
    盘旋成双螺旋结构．
    Ⅱ．DNA 分子的基本骨架由
     
    而成．
    Ⅲ．DNA 分子两条链上的碱基通过
     
    连接成碱基对，并且遵循
     
    原则．
    （3）DNA分子中的碱基有
     
    种，碱基间配对方式有
     
    种，但由于
     
    ，使 DNA 分子具有多样性；由于
     
    ，使 DNA 分子具有特异性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是某基因组成为AaBbdd的高等动物细胞分裂过程中相关示意图（●和〇表示着丝点，1表示的染色体是X染色体）．请据图回答：

    （1）该生物可以产生的配子的基因型有
     
    ．
    （2）图1细胞在图2曲线中对应的时期
     
    ，（填序号）在图3中对应的是①～④中的
     
    ，则同时产生的生殖细胞基因型为
     
    ．
    （3）在图3的A～G中只有
     
    细胞才具有受精的能力．
    （4）若在图1中的5号染色体上为b基因，则其原因是
     
    ．
    （5）如果将含有一对同源染色体的卵原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N的原料．那么，该细胞进行减数分裂产生的4个子细胞中，含有标记15N的子细胞所占的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    任何一种生物的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，这就是DNA分子的特异性．下列能决定DNA分子特异性的是（　　）
    A、
    A
    T
    B、
    (A+T)
    (G+C)
    C、
    (A+G)
    (T+C)
    D、
    G
    C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物学研究中所选择的技术（方法）恰当的是（　　）
    A、用样方法调查跳蝻的种群密度
    B、用显微镜观察染色体确认基因突变
    C、用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料
    D、用纸层析法提取叶绿体中的色素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在除肺部以外的血浆、组织液和细胞内液中，CO2的浓度依次为（　　）
    A、血浆＞组织液=细胞内液
    B、血浆＜组织液=细胞内液
    C、血浆＞组织液＞细胞内液
    D、血浆＜组织液＜细胞内液

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