精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.某豌豆基因型为Dd,让其连续两代自花授粉后,进行人工随机授粉,则随机授粉后的子代中Dd占的比例为(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{6}{64}$

分析 根据题意分析可知:豌豆的一对相对性状的杂交实验,遵循基因的分离定律.基因型为Dd的个体自交后代的基因型及比例是DD:Dd:dd=1:2:1,杂合子的比例是$\frac{1}{2}$.

解答 解:已知基因型为Dd的豌豆自交后代F1的基因型及比例是DD:Dd:dd=1:2:1,即DD占$\frac{1}{4}$,杂合子Dd的比例是$\frac{1}{2}$,dd的比例是$\frac{1}{4}$.再让F1自交到F2,只有Dd自交会出现基因型的分离,所以DD的比例是$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{8}$,Dd的比例是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,dd的比例是$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{8}$,则F2中DD、Dd、dd的比例是=3:2:3,则D和d的基因频率相等,都是$\frac{1}{2}$.因此,随机授粉后的子代中Dd占的比例为$\frac{1}{2}×$$\frac{1}{2}$×2=$\frac{1}{2}$.
故选:C.

点评 本题考查基因的分离规律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.夏季酷暑时分,在室外作业的人们应该多饮用(  )
A.纯净水B.牛奶C.淡盐开水D.果汁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.甲植物的叶色同时受E、e与F、f两对基因控制.基因型为E_ff的甲叶绿色,基因型为eeF_的甲叶紫色.将绿叶甲(♀)与紫叶甲(♂)杂交,取F1红叶甲自交得F2.F2的表现型及其比例为:红叶:紫叶:绿叶:黄叶=7:3:1:1.
(1)F1红叶的基因型为EeFf,上述每一对等位基因的遗传遵循基因分离定律定律.
(2)对F2出现的表现型及其比例有两种不同的观点加以解释.
观点一:F1产生的配子中某种雌配子或雄配子致死.
观点二:F1产生的配子中某种雌雄配子同时致死.
你支持上述观点观点一,基因组成为Ef的配子致死;F2中绿叶甲和亲本绿叶甲的基因型分别是Eeff.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.两对相对性状的杂交实验中,F1只有一种表现型,F1自交,如果F2的表现型及比例分别为9:7、9:6:1、15:1和9:3:4,那么F1与隐性个体测交,与此对应的性状分离比分别是(  )
A.1:2:1、4:1、3:1和1:2:1B.3:1、4:1、1:3和1:3:1
C.1:3、1:2:1、3:1和1:1:2D.3:1、3:1、1:4和1:1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.将具有2对等位基因的杂合体,逐代自交3次,在F3代中杂合体比例为(  )
A.$\frac{15}{64}$B.$\frac{6}{64}$C.$\frac{49}{64}$D.$\frac{1}{64}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.细胞自噬是细胞中另一类重要的生物学过程,可以降解细胞中受损的细胞器和错误折叠的蛋白,以维持细胞与机体稳态.下列细胞器中与细胞自噬直接有关的是(  )
A.内质网B.中心体C.高尔基体D.溶酶体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示基因组成为AaBb的高等生物的一个细胞分裂的不同时期.下列说法与图示含义不相符的是(  )
A.甲细胞处于减数第一次分裂前期,可发生交叉互换现象
B.乙细胞所处的分裂时期,一定会出现A和a的分离
C.丙可能是次级精母细胞
D.若丁细胞中1号染色体上携带有基因A,则7号染色体相同位点上应有基因a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.细胞内的各种膜结构在结构和功能上是紧密联系的,下列有关描述正确的是(  )
A.在线粒体和叶绿体的内膜上都能发生ATP合成的反应
B.蛋白质和RNA可以通过核膜上的核孔自由进出细胞核
C.内质网、高尔基体、中心体等这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统
D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.为研究细胞衰老与个体衰老的关系,科研人员设计实验比较不同年龄组人群的细胞周期,主要实验过程及结果如下.分析回答:
①样本来源:采集某地区20-107岁健康成年人的外周血淋巴细胞,分成5个年龄组.
②细胞培养:将血细胞接种到含有20%小牛血清培养基中,在37℃下培养20-24h后,加入少量 5-溴脱氧尿嘧啶核苷(BrdU,可代替胸腺嘧啶整合到复制形成的子代DNA中,并通过特异性染色显示含BrdU的染色体,依据染色深浅判断增殖速度),继续培养至72h,在收获前6h加入适宜浓度的秋水仙素.
③判断与比较细胞周期:取经染色的细胞制成临时装片,每组观察100个中期细胞,根据细胞染色体上姐妹染色单体的染色深浅,分别记录为M1、M2、M3期的细胞数,求出各期细胞的百分比.结果统计如下图.其中细胞染色体的两条姐妹染色单体均被深染;M2期细胞中两条姐妹染色单体一条被深染,一条被浅染;M3期细胞中姐妹染色单体均被浅染的细胞数占$\frac{1}{2}$或更多.
(1)步骤①“外周血淋巴细胞”中的T细胞和B细胞是由造血干细胞经增殖、分化形成的.
(2)步骤②培养液中加入小牛血清的作用是提供细胞生长、增殖所需营养物质.加入适宜浓度秋水仙素的目的是抑制纺锤体的形成,使细胞停滞在分裂中期.
(3)步骤③选择中期细胞观察染色体的原因是中期细胞中染色体形态固定、数目清晰.M1期细胞中两条姐妹染色单体均被深染的原因是DNA进行半保留复制,导致组成姐妹染色单体的两个DNA分子中均有一条链整合了较多的BrdU.
(4)根据实验结果,可以得出的结论有①个体衰老与细胞衰老不同步(或衰老个体中仍然存在分裂旺盛的细胞),②衰老个体细胞分裂速度减慢.

查看答案和解析>>

同步练习册答案