分析 根据题意和图示分析可知:图中1、2、3、4、5分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成的.
(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜两侧的电位表现为内负外正.当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,则细胞膜两侧的电位表现为内正外负,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.
(3)兴奋在神经元之间是通过突触来传递的.该部位又由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成.
(1)神经中枢
(2)外正内负 外负内正
(3)突触 突触前膜 突触间隙 突触后膜
点评 本题考查反射弧、突触结构及兴奋传递特点的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生比例相等的两种雌、雄配子 | |
B. | 两种雌、雄配子相互结合的机会相等 | |
C. | 高茎豌豆做雌性亲本 | |
D. | 显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 | |
B. | 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 | |
C. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 | |
D. | 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的自由水和结合水的含量是不变的 | |
B. | 不同细胞内自由水与结合水的比例基本相同 | |
C. | 自由水可转化为结合水,反之则不然 | |
D. | 自由水与结合水之比可作为衡量细胞代谢强弱的指标 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者都可引起细胞死亡现象 | B. | 两者对机体都有积极的生物学意义 | ||
C. | 两者都是病理现象,对机体都有害 | D. | 两者都会伤及周围其他细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①代表磷酸,②代表脱氧核糖 | |
B. | 人体内的核苷酸含2种②,8种③ | |
C. | ③在噬菌体中共有5种 | |
D. | DNA与RNA在核苷酸上的不同点体现在②、③两方面 |
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