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下列四幅图显示的是四种生物细胞主动运输的速率和细胞生活环境氧气浓度的关系,下列关于其对应关系的描述,不正确的是( )

A.①对应的生物细胞可以是人肝细胞

B.②对应的生物细胞可以是乳酸菌

C.③对应的生物细胞可以是严格好氧型的细菌

D.④对应的生物细胞可以是酵母菌

D

【解析】

试题分析:氧气进入细胞的方式是自由扩散,可以对应组织细胞,A正确;乳酸菌是厌氧菌,故氧气速率越高,无氧呼吸受到的抑制作用越强,B正确;由于③对应的生物细胞在没有氧气时,运输速率为0,说明对应严格的好氧菌,C正确;酵母菌是兼性厌氧性生物,故运输速率与氧气浓度呈正相关,直至不再增大为止,D错误。

考点:本题主要考查物质运输的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间的内在联系的能力。

考点分析: 考点1:物质进出细胞的方式 试题属性
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高三4月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常情况下,同一动物体中染色体组数一定相等的细胞是( )

A.有丝分裂各时期的细胞

B.减数分裂各时期的细胞

C.有丝分裂后期和减数第一次分裂后期的细胞

D.减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省长春市高三质量监测(三)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)某同学每次参加打扫卫生活动,就会打喷嚏、流鼻涕,甚至呼吸困难,离开现场后症状很快就会消失。请回答:

(1)人体的呼吸中枢位于 。打喷嚏是一种防御性呼吸反射,人体若要有意识地抑制打喷嚏必须通过 的调控。

(2)鼻腔中的某些组织或细胞感受到一定的外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态,即产生了 。其在神经纤维上以 的形式传导,在神经元之间传递时会有一个短暂的延迟,原因是 需要一段时间。

(3)该同学的表现叫做过敏反应。从免疫学原理来看,过敏反应是指 时所发生的组织损伤或功能紊乱。从题干分析,过敏反应的特点是 (答出一点)。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省中山市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如下图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理。对此分析错误的是

A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd

D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省天水市高三下第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。请分析作答:

(1)甲组想探究的问题是:酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生C02。现提供若干套实验装置,如图1(A-- D)所示:

①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号依次是:____。

②B瓶中澄清的石灰水还可用 代替。

(2)乙组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①若想达到实验目的,还必须设置对照实验,对照实验装置设计为(装置编号为Ⅲ)_______。

②预测实验结果并得出相应实验结论: 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高三4月诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统进行研究。回答下列问题:

(l)同种植单一品种相比,在不同田块种植不同品种玉米,可增加 的多样性。若玉米和大豆间作(相间种植),既可提高光能的利用率,提高产量,又可减少氮肥的用量,从而降低成本,并且该生态系统的 稳定性也有所提高。通常还可采取 等措施调整能量流动关系,来提高产量。

(2)玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食,玉米螟幼虫和玉米的种间关系是 。若调查玉米螟幼虫的种群密度,应采用 法。

(3)若由于水淹而导致该农田弃耕,之后将发生 演替,在演替过程中群落有机物的总量将 ,营养结构越来越复杂。

(4)取两份等质量同品种的玉米粉,一份经酵母发酵做玉米馒头,另一份煮玉米粥,这两份食物中所含能量较少的是 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高三4月诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关物质运输的叙述,正确的是( )

A.小分子物质通过自由扩散进入细胞

B.胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合

C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢

D.葡萄糖进入红细胞的运输速度存在饱和值,其大小取决于细胞内外葡萄糖浓度差值

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省六校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)下列图一表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物;图二中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间。

(1)写出图一中存在的食物链(网): 。

(2)图一中B和D之间的信息传递种类可能有 。

(3)已知在某一阶段由于某种原因造成了图一中生物C的灭绝:

①其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定,原因是该生态系统的 。

②请用箭头和文字(字母)表示此时该生态系统中的能量流动途径(生物的呼吸耗能不做要求) 。

(4)若该生态系统用a表示,由图二可知,对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰,若ya<yb,则这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为a b。

(5)生态系统稳定性的基础是自我调节能力, 反馈调节是该能力的基础。

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年重庆市高三下模拟测试(一)生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统,图1是该生态系统的结构模式图,图2是沼气池的结构模式图。请回答下列问题:

(1)该自净农业生态系统的设计主要根据生态工程的 原理。与传统农业生态系统相比,该生态系统能减轻环境污染的主要原因一是减少了秸秆的焚烧;二是 。

(2)图1中的“基石”是 。沼气池中有产甲烷菌等微生物,其生态学作用主要是 。

(3)图2中进料口下端开口位于沼液层的目的是 。独立的沼气池不能看作一个生态系统,其理由是 。

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