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    9．禽流感病毒和HIV病毒的生存和复制繁殖的场所必须是（　　）
    A．无机环境B．富含有机质的环境
    C．生物体的活细胞内D．生物体的细胞间质内

    分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．

    解答 解：A、病毒在无机环境中不能生存，A错误；
    B、病毒在有机质的环境中也不能生存，B错误；
    C、病毒专门寄生在活细胞内，C正确；
    D、病毒生活在生物体的细胞内而非间质内，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验．
    组别材料实验条件观察内容
    A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精细胞中着色的小颗粒
    B人的口腔上皮细胞X染液线粒体
    C菠菜叶清水叶绿体
    D洋葱鳞片叶内表皮Y染液DNA、RNA在
    细胞中的分布
    E紫色洋葱鳞片叶外表皮清水、Z溶液质壁分离与复原
    将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，放在显微镜下观察．分析回答：
    （1）上述实验中需要的材料用具除显微镜外，还需刀片、镊子、滴管、吸水纸、盖玻片、载玻片
    （2）A组实验的目的是鉴别花生种子含有脂肪，50%酒精的作用是洗去浮色．
    （3）B组实验的X染液是健那绿染液，D组实验的Y染液是甲基绿、吡罗红混合染色剂，E组的Z溶液为0.3g/mL蔗糖溶液．
    （4）在C组实验中，要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，原因是下表皮叶肉细胞叶绿体大且数量少，便于观察．
    （5）上述各实验中，一定需保持细胞活性的是BCE．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．兴奋在神经元之间传导过程中的信号变化是（　　）
    A．化学信号-电信号-化学信号B．电信号-化学信号-电信号
    C．化学信号-电信号-电信号D．电信号-化学信号-化学信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    17．某双链DNA分子中，腺嘌呤占全部碱基的20%，则其中一条链中胞嘧啶所占该链碱基比例的最大值为（　　）
    A．20%B．60%C．40%D．50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．细胞内不同的膜结构之间以“出芽”方式进行转化的是（　　）
    A．核膜→内质网膜B．高尔基体膜→细胞膜
    C．线粒体膜→叶绿体膜D．细胞膜→线粒体膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．生物膜的流动镶嵌模型认为：磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的．磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列哪一物镜看到的细胞最大（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和分泌，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，测得与蛋白质合成和分泌相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲，有关的生物膜面积变化如图乙，图丙为豚鼠胰腺腺泡细胞结构图，下列有关说法不正确的是（图④为高尔基体，⑥为内质，⑦为核糖体）（　　）
    A．图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体
    B．图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是⑥
    C．图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网
    D．能在图丙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图；图乙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图．请据图回答问题：

    （1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化学燃料的燃烧．若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有③④⑦（填番号）．
    （2）若图甲表示碳循环示意图，则碳在A和D之间循环的主要形式是二氧化碳．图中的AB（填字母）参与构成生态系统的营养结构．
    （3）图乙若添上分解者可以构成群落，再添上非生物的物质和能量可以构成完整的生态系统．

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