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针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注,下列有关噬菌体的叙述,正确的是(  )
A、利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质
B、以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸
C、外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡
D、能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:噬菌体的繁殖过程:吸附→注入(只有噬菌体的DNA注入细菌内,并作为控制子代噬菌体合成的模板)→合成子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳(控制者:噬菌体的DNA;原料、能量、场所等均由细菌提供)→组装→释放.
解答: 解:A、噬菌体侵染细菌后,利用宿主菌的原料合成子代噬菌体,如利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质,A正确;
B、以噬菌体的DNA为模板合成子代噬菌体的核酸,B错误;
C、外壳留在宿主菌的外面,不能抑制宿主菌的蛋白质合成;大量子代噬菌体使细菌裂解死亡,并释放出子代噬菌体,C错误;
D、宿主菌以二分裂方式进行增殖,而噬菌体不能分裂,D错误.
故选:A.
点评:本题知识点单一,考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构及繁殖过程,明确噬菌体侵染细菌时,只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在细菌外,再结合选项作出准确的判断.需要注意的是D选项,还要求考生明确噬菌体是病毒,不能分裂.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

酵母发酵时,1分子葡萄糖可产住(  )
A、l分子酒精、1分子C02和能量
B、2分子酒精、1分子CO2和能量
C、1分子酒精和能量
D、2分子酒精、2分了C02和能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

目前有关国家正在联合实施一项“人类基因组计划”.这项计划的目标是绘制四张图,每张图均涉及人类一个染色体组的常染色体和性染色体,具体情况如下:两张图的染色体上都标明人类全部的大约10万个基因的位置(其中一张图用遗传单位表示基因间的距离,另一张图用核昔酸数目表示基因间的距离);一张图显示染色体上全部DNA约30亿个碱基对的排列顺序;还有一张是基因转录图.参加这项计划的有美、英、日、法、德和中国的科学家,他们在2000年5月完成计划的90%,2003年将该计划全部完成.
参加这项计划的英国科学家不久前宣布,已在人类第22号染色体上定位679个基因,其中55%是新发现的.这些基因主要与人类的先天性心脏病、免疫功能低下和多种恶性肿瘤等有关.此外还发现第22号染色体上约有160个基因与鼠的基因具有相似的碱基顺序.参加这项计划的中国科学家宣布,在完成基因组计划之后,将重点转向研究中国人的基因,特别是与疾病相关的基因;同时还将应用人类基因组大规模测定碱基顺序的技术,测定出猪、牛等哺乳动物基因组的全部碱基顺序.
试根据以上材料回答下列问题:
(1)“人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体的基因和碱基顺序.试指出是哪24条染色体?
 
为什么不是测定23条染色体?
 

(2)在上述24条染色体中,估计基因的碱基对数目不超过全部DNA碱基对的10%.试问平均每个基因最多含多少个碱基对?
 

(3)你认为完成“人类基因组计划”有哪些意义?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是对甲、乙、丙三人血清中的氨与尿素,尿液中的尿素检测的结果,三人的健康状况最可能是(  )
         项目   正常值   甲  乙   丙
    血氨(μmol?l-1 18~72 25 90(↑) 65
  血清尿素(mmol?l-1 2.90~7.85 8(↑) 3.1 12(↑)
 尿素排泄量(mmol/L24h) 720~1080 1150(↑) 610(↓) 520(↓)
A、甲可能是一次摄入蛋白质过多,乙可能是肝脏病变,丙可能是肾脏病变
B、甲和乙的肾脏可能病变,丙的肝脏可能病变
C、甲正常,乙和丙的肾脏可能病变
D、甲和丙肾脏可能病变,乙肝脏可能病变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞内染色体状态示意图.这种染色体状态表示已发生(  )
A、染色体易位
B、基因重组
C、染色体倒位
D、姐妹染色单体之间的交换

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传信息的叙述,错误的是(  )
A、遗传信息可以通过DNA复制传递给后代
B、遗传信息控制蛋白质的分子结构
C、遗传信息是指DNA分子的脱氧核甘酸的排列顺序
D、遗传信息全部以密码子的方式体现出来

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图(颗粒的多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时,下列说法正确的是(  )
A、乙进入细胞一定有载体蛋白的参与
B、乙运出细胞一定有载体蛋白的参与
C、甲进入细胞一定需要能量
D、甲运出细胞一定不需要能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥.实验分为两组,一组农田施有机肥,一组农田施化肥.该实验设计缺少(  )
A、施用有机肥和适量化肥的对照田
B、既不施用有机肥也不施用化肥的对照田
C、施用大量化肥和少量有机肥的对照田
D、施用少量化肥和大量有机肥的对照田

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科目:高中生物 来源: 题型:

由DNA分了蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化学物质是(  )
A、氨基酸、葡萄糖、碱基
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C、核糖、碱基、磷酸
D、脱氧核糖、碱基、磷酸

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