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    保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（　　）
    A、基因、染色体、细胞
    B、细胞、物种、生物圈
    C、物种、种群、生态系统
    D、遗传、物种、生态系统
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性．据此答题．
    解答： 解：生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性，因此保护生物多样性应从遗传、物种、生态系统这三个层次上采取保护战略和保护措施．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查生物多样性的相关知识，只要考生识记生物多样性的概念及三个层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下哪一项不属于人的胚胎发育与细胞生命活动的联系（　　）
    A、胚胎发育起始于单个细胞
    B、胚胎发育离不开细胞分化
    C、胚胎发育就是精子和卵细胞结合的过程
    D、胚胎发育离不开细胞分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于溶酶体的说法不正确的是（　　）
    A、小蝌蚪的尾巴最终消失，其中起作用的是溶酶体
    B、溶酶体内含有多种水解酶，能够分解多种物质，是细胞的“消化车间”
    C、溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或病菌，有一定的防御作用
    D、刚宰杀的禽、畜放置一段时间再煮口味会更好，其原因为溶酶体和线粒体的共同作用释放出更丰富的营养物质的缘故

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞膜的叙述中，不正确的是（　　）
    A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
    B、不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同
    C、组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富
    D、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图分析神经细胞，叙述错误的是（　　）
    A、此图可表示突触前膜
    B、静息电位的形成可能与膜上的②⑤等载体有关
    C、若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面
    D、突触后膜受体与相应神经递质结合后，Na+通过被动运输内流到细胞内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不是生物进化的原材料（　　）
    A、基因突变
    B、基因重组
    C、不可遗传的变异
    D、染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞内流通着的“能量货币”，下列关于ATP的说法中，错误的是（　　）
    ①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P；
    ②在叶绿体中，ATP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构；
    ③洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器由线粒体和叶绿体；
    ④ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团．
    A、①③B、②④C、②③④D、①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    C、H、N 三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1%，这一事实说明了（　　）
    A、生物界与非生物界具有差异性
    B、生物界与非生物界具有相似性
    C、生物界与非生物界具有统一性
    D、生物界与非生物界的元素组成是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的
    B、细胞学说揭示了动、植物细胞的统一性和多样性
    C、组成生物体内酶的单体是氨基酸
    D、细胞膜是由磷脂分子和蛋白质分子等组成的双层结构

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